幼儿阶段是孩子养成良好习惯的重要时期。教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”教育往简单里说，就是培养好习惯。
3-6岁正是幼儿行为习惯养成关键期，良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。
幼儿阶段是幼儿身体正常发育和机能协调发展较为迅速的时期，合理、健康的饮食卫生习惯是孩子健康成长的关键。
良好的饮食卫生习惯不仅有益于孩子身心的健康成长，而且可以减少一些胃肠道疾病的发生。
幼儿的学习与发展
“在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品；愿意饮用白开水，不贪喝饮料；每天早晚刷牙、饭前便后洗手。”
——《3-6岁儿童学习与发展指南》
家长可以为孩子阅读一些有关 “不挑食”的绘本故事，利用故事的形式，帮助孩子了解饮食营养对人体的重要性，以此培养孩子良好的饮食卫生习惯。
小妙招
1.家长和幼儿一起观看视频学习手指游戏，了解一些基本的饮食安全常识。
2.在日常生活中家长言传身教、不挑食，与幼儿一同进餐。
3.在家中不随意给幼儿吃零食，保证幼儿有规律进餐。
4.帮助幼儿养成饭前洗手、饭后漱口的卫生习惯。
陈鹤琴先生曾经说过：“凡是小孩子能够自己做的事情，你千万不要替代他做。”要培养幼儿的独立性，就要放手让幼儿自己动手，不仅能提高幼儿的生活自理能力和自我服务意识，同时对培养幼儿独立做事的品质有很大的促进作用。
幼儿的学习与发展
“在帮助下能穿脱衣服或鞋袜；能将玩具和图书放回原处。”
——《3-6岁儿童学习和发展指南》
让孩子做适度的家务对孩子的成长非常有好处，而善于做家务的孩子往往也具有过人的能力优势。如果孩子在做家务的时候，比其他孩子做得更利索、更有条理、更高效，证明他在观察能力、学习能力以及逻辑思维方面具有明显的优势。
小妙招
1.给予孩子选择的能力，做力所能及的家务。爸爸妈妈应当根据孩子的年龄特点和实际能力，和孩子一起讨论他能做些什么并制定劳动计划。
2.教会孩子相关的劳动技能，并有一些激励机制，如积累星星兑换愿望等。
3.和孩子一起做家务，体验亲子劳动的幸福感。
要让孩子喜欢看书，爱上阅读，首先要学会给孩子选择合适的书籍。比如3-6岁的孩子，就要买一些图画故事书，孩子看书的时候家长要参与进来，一起分享书里的故事，给孩子讲解他们看不懂的地方，让孩子体会阅读的乐趣。
幼儿的学习与发展
“主动要求成人讲故事、读图书；喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣；根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。”
——《3-6岁儿童学习与发展指南》
阅读能够有效地发展孩子的想象力和逻辑性思维，培养孩子的学习兴趣，增强他们的语言能力和协作能力，拓展孩子的人生经验，受到人格熏陶，养成独立性思考的能力。
小妙招
1.每天晚上固定半小时和孩子亲子阅读。
2.家长针对故事情节或内容，对孩子进行提问，引发孩子思考。
3.鼓励孩子将自己熟悉的故事，讲给身边人听。
适当的运动对孩子的骨骼发育有一定的帮助，阳光中的紫外线能促进孩子对钙质的吸收。当孩子心情不好的时候，适当的进行运动，对孩子情绪抒发也有一定的好处。
幼儿学习与发展
“喜欢参加体育活动。”
——《3-6岁儿童学习与发展指南》
运动能使身高增加，肌肉发达；能促进心肺功能，使血液循环加快，新陈代谢加强；能预防疾病；促进智力发育；可塑造幼儿性格。
小妙招
1.家长要与孩子共同制定 “运动计划”，以孩子感兴趣的方式进行运动，如接力赛、跳房子等。
2.开展“家庭运动会”，激发幼儿参与运动的兴趣。
幼儿学习与发展
“在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。”
——《3-6岁儿童学习与发展指南》
3-4岁的孩子正处于一生中的敏感期，可塑性很大，是文明礼仪形成的关键期。因此，培养孩子良好的文明礼仪行为习惯尤为重要。
小妙招
1.家长可以和孩子一起阅读相关绘本，学会使用礼貌用语。
2.家长以身作则，为孩子树立榜样，鼓励孩子做文明礼貌的好宝宝。
06
有规律生活的好习惯
每天让幼儿早睡早起,保证幼儿充足的睡眠是孩子身体发育的基础。
幼儿学习与发展
“在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。”
——《3-6岁儿童学习与发展指南》
早睡早起有利于孩子的身体发育和大脑发育，每日保证充足的睡眠，幼儿才能在白天更加专注地做事情。
小妙招
1.帮助幼儿规定好睡眠的时间，定好小闹铃。
2.以安静的音乐为背景给孩子念童话书。
3.热水洗澡，喝温牛奶。深呼吸消除紧张感。
“少成若天性，习惯成自然”。无论是学习、生活或是未来的工作，好的生活习惯一定会让孩子受益终身。“罗马不是一天建成的”，好习惯也需要长期培养和保持。
创设良好家庭环境
创设良好的家庭环境，首先要给孩子提供一个整洁有序的生活环境。污浊杂乱的环境，不仅会影响孩子的情绪，还容易让孩子养成松懈、懒散的不良习惯。因此，家长应当充分注意室内的整洁，物品放置井井有条，这对孩子养成良好习惯大有好处。同时，家长还要营造和谐的家庭环境，这是因为，家庭成员之间相互尊重、理解、信任和关心，亲切融洽的情感交流与温馨的家庭氛围，有助于幼儿身心健康发展。
家长发挥榜样作用
模仿是幼儿学习的重要形式。在家庭中，幼儿直接模仿、学习的榜样正是父母，父母的言行对孩子行为习惯的养成具有十分重要的意义。
以语言习惯为例，孩子喜欢模仿且缺乏是非观，他们会说脏话，往往是从家长或其他地方模仿而来，因此家长的引导十分必要。一是净化孩子的语言环境。父母首先应做好表率，带头说文明话。二是表明态度并采取恰当的措施。对孩子说脏话，家长要严肃地告诉孩子这句话不文明、不好听，并和孩子一起分析怎样说话才是有礼貌的，如果发现孩子和小伙伴玩时说脏话，应及时指出并给予纠正。
建立家庭规则
幼儿养成良好行为习惯，需要有一个不断巩固的过程。家庭建立必要的规则，可以使家庭教育更有原则，也可以帮助孩子形成条件反射，加速习惯养成。但要注意，家庭建立的规则一定要简单易操作，让孩子容易遵守。
抓住细节教育孩子
良好的行为习惯养成是潜移默化的，应该关注点滴细节，它是一个过程，追求以小见大 ；它更是一种渗透，追求水滴石穿。家长应当注意从孩子的一言一行、一举一动里去培养、塑造和要求，要从生活中的小事情、小细节抓起，注意言传身教，做到真诚平等，勤于表扬和鼓励，于无声处，渗透到孩子的心田。
家园携手共育
家庭教育犹如春风吹拂，扬起孩子的生命之帆 ；幼儿园教育又恰似那生命小舟的发动机，为孩子的成长增添无限动力。我园通过家长会、家长宣传栏、经验交流会等方式，加强家园互动联系，宣传幼儿养成良好行为习惯的重要性，让家长从思想上充分重视，也使幼儿园教育和家庭教育协调同步，共同引领孩子驶向健康人生的彼岸。
珍惜幼儿成长阶段的黄金期，多一点耐心，帮助孩子养成良好习惯，一起度过快乐、美好、有意义的童年生活！
在学习与探讨之后，为老师们下一步
的工作指明了方向:幼儿行为习惯培养的
关键就在于日常的生活实践。在文明习
惯、规则习惯、阅读习惯、社交习惯、运动习惯、劳动习惯和卫生习惯培养的一系列方案层出不穷。
小教研大作为，通过本次的教研大家各抒己见，择取精华而为之，日复一日而行之。在探讨中解决困惑，在实践中发现问题，让我们共同努力，从点滴做起，潜移默化，充分发挥幼儿园教学、游戏、活动的作用，和家庭配合反馈的联动，以使幼儿得到更好的发展。
编辑:张丹
审核:徐静
摄影:田茸茸
绥德县光华第三幼儿园
2024年4月10日