学以致远     研以深耕———峨山县双江小学六年级数学组数学结题评审

         三月，携一缕春天的芬芳，凝一份教育钻研的真情；从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方。课题研究是促进教师专业成长的重要途径，是学校汇聚经验、积淀成果，助推高质量发展的生命线和动力源泉。

     为扎实推进教育科研工作，检验课题的研究成果，夯实研究过程，提升课题研究质量。峨山县双江小学六年级数学组结题评审会于2024年3月21日下午在教育局三楼会议室召开。本次评审会的专家是教科所施学彬老师、李旺老师、刘志蓉老师三位组成评审专家组对我校《双减背景下小学六年级课堂练习实践研究》课题进行结题评审。参加本次评审会的还有10位课题组的老师，会议由杨娇娥老师主持，普云艳老师做具体汇报。

          课题主持人普云艳老师从课题研究的背景及概述、核心概念的界定、研究目标和内容、研究主要方法，以及课题研究实施过程、成效及存在的主要问题等方面进行了结题汇报。充分展现了课题研究的行动轨迹以及课题组老师们在科研实践中热情、求真务实的作风，同时也收获满满。

       专家组认真听取了课题汇报后，对课题的提出与研究做出了肯定，并发表了各自的看法，提出了相关的意见和建议。课题组成员对专家们的质疑进行了一一解答，在各位专家的悉心指导下从理论到实践都得到了收获。

       此次结题评审会，我们课题研究组的老师们通过与专家近距离的接触，面对面的互动和交流，享受了先进的教育教学理念的洗礼，接受了实用的、具有实践操作性的研究方法指导。始于思考，行于探索，成于实践。行路方能致远，科研方可兴校。结题并不代表结束，我们将继续以课题研究为载体，凝聚教师教育智慧；以课题创研为支撑，提升教师科研能力。全力推动我校教育科研工作向更高、更远、更深层次迈进。