落实“双减”政策,聚力作业分层设计——金滩小学作业分层设计比赛

为了进一步落实“双减”背景下课堂教学的改革，减轻学生过重学业负担，推进作业设计研究，促进教师专业发展，4月10日中午12:50，我校青年教师在多媒体教室开展作业分层设计比赛活动。

赛前，教导处王继莲主任重点强调作业设计要有层次、有特色，要有利于核心素养的培养，要有利于学生的全面发展！

在教务处的精心组织下，全体青年教师积极参与了此次活动。老师们紧扣教学内容，结合学科特点和学生年龄特点，从作业类型、作业总量、作业时长、作业难度、作业设计意图等多个角度进行有效整合设计，力争让作业有趣、有用、有效，助力学生在语言、思维、实践等方面有多层次、多维度的提升。

本次作业分层设计藏着老师们的智慧与匠心。教师既要做好减轻学生学业负担的“减法”，又要在促进学生全面发展上做足“加法”。从而激发学生的学习内驱力，树立学生学习的自信心，在“减负”的同时提高学习质量，落实各学科核心素养的培养。