为深入贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，促进教师专业素养和教学能力的提升，2024年4月10日，息县第一幼儿园进行教研活动，探讨可以借鉴的思路方法，助力教师专业成长。
活动目标:
1.学习按照一定的规律进行排序，能用语言表述排序规律。
2.初步尝试根据规律进行补排。
3.在游戏中进行补排练习，体验数学活动的乐趣
首先情境导入，激发幼儿的兴趣。狮子的生日要到了，想要邀请小动物们去参加生日会。
活动结束后，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评论，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。
每一次讲课、评课都是教师们的一次成长。老师们潜心研究教学，精心设计教学过程，认真备课，充分利用多种教学方法激发学生的学习兴趣，呈现出一节又一节异彩纷呈的课堂。