勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。为落实义务教育语文课程标准要求，探索核心素养导向的语文课程实施路径，提升实验学校义务教育语文课程实施质量，根据教育局安排，2024年4月9日—4月10日我校组织一、二、三年级7名教师进行了展示课及评课交流活动。
老师们在“听”中学巧法，“评”中悟教法。教研员杨银娣精辟的论述、独到的见解、让老师们茅塞顿开，醍醐灌顶。为我校教师的课堂教学问诊把脉，并结合实际对我校教育教学工作进行科学指导，为教师专业水平的提升指明方向及普及了好的教学资源。
教研员杨银娣深入课堂点评交流
教研员通过听课、评课促进了我校语文教师的快速成长，充分发挥了教研员的传、帮、带作用。杨银娣教研员指出新课程标准下教师和学生角色、教学方式以及学习方式的巨大转变，倡导老师应尽可能地把课堂还给学生，引导学生积极主动地学习，给予学生更多的思维启发。
“听”中学巧法，“评”中悟教法
二年级张鑫茹老师《花钟》
杨苗佳《沙滩上的童话》
大高娃《端午粽》
吕悦《彩色的梦》
石亚男《我是一只小虫子》
张向荣《火烧云》
白雅茹《海底世界》
学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我理想的火花，能点燃行动的热情。
力争从“教书匠”转变为学习者、思考者、研究者，成为真正“敏而好学”的教育者。
监制：巴达日
审核：娜日、刘格根图雅
编辑：斯琴高娃