“人间最美四月天，春花烂漫展新颜”，为了更好地提高初中部教师的教研教学水平，实现课堂教学的提质增效，初中部综合组于2024年4月10日开展地理、生物公开课教研活动。
本次授课的两位教师分别是七年级地理丰老师和七年级生物季老师，下面让我们一起走进精彩课堂。
第一节是地理课，丰老师授课的课题是《南亚》，在开始新授之前丰老师先带大家回顾了上节课所学习的内容。新授课的主要内容是，依据南亚的地区图和地形图以及气候类型图来分析南亚的位置特点、国家组成、地形地势和气候类型。让学生对南亚的自然地理有清晰的理解。
丰老师先通过指导学生分析印度的自然环境条件引导学生形成分析思路，再由学生自主分析南亚的自然环境和对人类的影响。课程设计思路清晰、层层递进，课堂互动氛围良好，注重地理思维的培养，做到了“讲练结合”。
在课堂上，丰老师通过一步步引导学生精读地图，让学生通过自主学习和老师引导，完成各项活动，了解新知并进一步巩固自己的知识体系。以一个个贴合实际的问题承上启下、贯穿课堂，用生动的课件、精彩的引导和讲解，带领学生们走进精彩的“南亚之旅”。
以图为工具，分析气候对南亚农作物的影响，推测分布地区，展示工业发展条件，以加尔各答为例分析其成为麻纺织工业中心的条件，注重讲练结合，重难点把握到位，充分落实了教学评一致性。与学生共同徜徉于地理知识的海洋。
第二节是生物课，季老师授课的课题是实验课，打破了传统“以课时为单位”的课堂教学限制，教学中问题设置得较有条理性。三个实验，第一个观察人血永久涂片，第二个是观察小鱼尾鳍内的血液流动，第三个是观察人的心脏模型，三个实验操作简单，但是学生能够一丝不苟完成每一个步骤。每一个学生都能团体合作，共同完成实验操作，中间也有个人活动，学生个人自学、独立思考、独立完成操作，季老师也做到了巡回指导，对每个小组都进行了指导。
听课老师对小组进行了抽查，看看是否真的做出了像教师讲的那样的实验现象，在教学中问题的设置了大量图片，清楚的看出实验结果是什么样子，学生可以对照实验结果，改进实验。
对于本节课内容，学生都有了很大的收获比如，活着的小鱼经过显微镜的观察的尾鳍里面的血液是流动的，心脏的模型可以看到心室和心房之间的瓣膜。也培养学生们之间的团结协作的情感，学生互相讨论加强了学生之间的交流，使每一位学生能够变得活泼开朗。
课堂教学观摩后，两位老师教态亲切，风格各异，课堂生动，效果显著。本堂课目标设置明确，教学过程有条不紊。在课堂中通过创设问题情境，引发学生思考，并开展了有趣的师生互动，成功的激发了学生的学习行动，课堂氛围十分浓厚。
编辑：季雯雯 丰国庆
审核：罗珂
责任：董玉芹