《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为了凸显环境在孩子教育中的作用——“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展"。2024年4月10日在宋校长的带领下，各园园长、主任来到北秋兰幼儿园开展了环创评比活动。
特色展示
上学期我园开始打造特色活动：食育活动，这种回归生活的教育深受小朋友们的喜爱，不仅提高了动手能力，更重要的是感受到了自食其力的乐趣。本学期我们将继续深化食育活动，将其打造成我园的特色课程，让食育在幼儿心中种下美好的种子。
大班小朋友们在做紫薯山药糕！小朋友们非常认真的操作，做出来后还请客人老师们品尝呢！
班级环创
每个班级都有自己的创设主题，其中的每个环节都是老师们精心设计，细节之处彰显心思，让我们一起用心欣赏吧~~🙋🏻♀️
小班卢老师详细地为大家介绍了主题墙《颜色蹦蹦跳》。
小朋友们在区域活动中“玩儿”的不亦乐乎！娃娃家的小朋友们在用小厨房的工具切菜、炒菜、美工区的小朋友们在做泥功作品、图书区的小朋友们认真阅读……
中班张老师介绍了班本课程《北秋兰驾陪》，小朋友们参与度极高，从科目一到科目四层层闯关，收获了人生中第一本驾照！
大班杨老师介绍了《要上小学啦！》主题活动，处处都是孩子参与，动手操作的痕迹，为大班小朋友点赞👍
园所理念及规划
金园长针对幼儿园办园理念、幼儿园未来规划、游戏化课程的开展、档案资料的整理等作了详细汇报。
通过此次的评比活动，有效促进了老师们环境创设理念的更新，老师们更加坚定了“以幼儿为本”的教育理念，为孩子们创设“会说话”的环境，力求实现幼儿与环境之间的互动，于“润物细无声”中促进幼儿各方面的发展，让我们的孩子们在这里能够播种成长希望，放飞快乐梦想!