2024年4月9日第九届“新城新韵”课堂教学研讨活动暨“国培计划(2023)”——陕西省自主选学试点项目活动在新城区后宰门小学举行。是日，春光明媚，借“新城新韵”新城人再次研究践行新课程标准精神，把握新课程理念,落实核心素养，发挥课程育人价值的路径和方法。
活动分为四个程序：1.报告《让学习真实发生》；2.两节展示课；3.教研员评课；4.工作坊研修总结即优秀成果展示。
新城区后宰门小学何欣老师做题为《让学习真实发生》的报告。报告从多维度深刻揭示为什么学习必须真实发生以及怎样让学习真实发生。真实的学习经历背后是学生丰富的精神体验,这种体验难以言表，甚至短时间内也不可能有显性的效果，但长期看却是人生必不可少的滋养。报告激起的层层涟漪,引发教师对新课程标准的再思考。
励行小学何倩老师执教三年级下册“什么是面积”
新城区后宰门小学梅若笑老师执教四年级下册“观察物体”
评课议课
冯老师就本节课如何落实相关核心素养，与授课人及听课教师对话互动分析教学中关键环节。这种对话式评课极富亲和力，使人想起《论语》里某些教学场景。
张老师直面真实问题，“观察物体”是篇命题作文，授课人梅若笑老师是践行者,勇于探索新理念。张老师结合鲜活的案例将大单元教学整体思考合盘拖出，引发老师们长久的思考。
两位教研员点明亮点，给出建议，老师们获益匪浅。
张主任主持国培工作坊活动。实验小学王艳丽老师回顾工作坊研究历程,以报告《运用“5+2”模式探索大单元教学》小结工作坊研究结果。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。每一年每一学期我们都面对同样的课,课还那个课，人还是那个人，但理念已全然不同。这有赖于每一所学校扎实的教研,有赖于“新城新韵”高品质的活动。“新城新韵”这块新城人的研究品牌越来越熠熠生辉。
撰稿：何 欣
初审：张菊洪
二审：刘 婷
终审：王 倩