向阳草木青，明媚春光暖。为进一步提升教师课堂教学及教学研究水平，提高学校教育教学质量，2024年4月10至12日，楚雄市教科所的教研员王自力老师、郭燕波老师，北浦小学李世权副校长、鹿城小学李再兰老师一行到我校进行教学调研，深入课堂，通过听课评课活动助力教师成长、研讨教学策略、促进教育教学质量提升。
随堂听课精把脉 倾情指导促成长
检查组在我校丁忠府校长、谢应平副校长、粟金美主任等的陪同下，分别到中山镇的洼子、酒房、六街、大自雄、蚂蚁、哨房和中心完小七所完小进行课堂教学指导。
一、语文课堂教学指导
二、数学课堂教学指导
剖析把脉寻对策 殷切希望促发展
课后，各位教研员与每位授课教师面对面交流，一一进行点评，夸优点、谈不足、解困惑，开诚布公的与老师们交流，从教学技能、教学重难点、教学策略、教学效果方面进行了评价和指导。
专家施策刺良方 教学引领再启航
（一）郭老师对语文教学作指导
1.要树立文体意识，不同的文体教学方法不一样。以儿童诗为例：儿童诗的作用，一是促进语言发展。二是拓展学生的想象空间。三是促进学生的审美创造。
2.习作策略单元，要进行单元整体备课，要完整的研究，不能割裂开。
3.阅读课以读为本，让学生学习语言文字运用的规律，实践内化。
4.坚持核心素养导向。
5.坚持课外阅读。课外阅读教学活动走在前列，要总结经验，提炼方法，推广运用。本次开展了导读课的竞赛，以后要逐渐深入，继续开展“推进课、分享课、展示课、迁移课”等的阅读教学活动。
6.继续深入学习领会新课标的内容，并在教学中进行实践运用。
7.加强对学困生的辅导。
8.上课多关注学生的学习状况，及时调控，教学不能只按教师的备课去完成上课内容；学习习惯的培养尤其重要。
（二）王老师对数学教学作指导
4月12日上午，楚雄市教科所教研员王自力老师为我校的数学教师作了《加强教学改进，提高教学有效性》专题讲座。
1、增强主阵地意识。提高课堂教学效率，要把课堂作为主阵地，主要教学任务应该在课堂上完成，适时达成目标，有效率，有效果，教给学生学法、培养学生的习惯，书写习惯、听课习惯、交流习惯、思考的习惯。
2、强化主体意识。学生是学习的主体，教师是组织者、引导者，学生在学习遇到困难时，教师的任务是及时给予学生启发、点拔。
3、课堂教学一节课要抓得住关键。教师要引导学生体验获得知识的过程，一节课不平均用力，要抓住重点、难点 ，沟通知识之间的联系。
4、认真研读教材。一定要研读教材。曹培英在《深度学习》一书强调：吃透教材、吃透学生。一是要研读教材，写好教案，最少读3遍，做好上课前的一切准备。二是单元整体设计，不能把单元知识素材切分开，弄清楚单元什么结构，理解单元主线。
5、高度重视分析学情。一是进行教学前测，明确学这个内容学生有什么基础，衔接很重要；二是预估或预判一节课的学习会出现哪些问题或意外；三是判断改进教学中出现问题的策略。
6、优化结构，课堂结构应该是：复习旧知——新授知识——练习巩固新授课分三大阶段，并非一步就完成，导学也需分步完成。
7、关注、关心学困生(中等以下水平学生)，学习困难及注意力不集中学生前排座位就坐。多观察关注学困生，提升学习效果。
8、改进备课方式，增强可操作性。教案要写，简单写，先明确内容什么，再分析关系，最后理清解题思路。
9、重视课堂练习和作业的设计。一是练习要有针对性，针对目标、针对难点、疑点设计作业。二是梯次推进，先做基础型作业，再做提升，最后拓展。三是作业、练习设计要有代表性。
10、加强书写训练。
一是教师增强示范性，自己别随意板书、书写。二是统一要求：格式、笔画顺序、书写布局，想好了再写，不涂改。
11、加强口算训练。课前3分钟利用好，更要利用好自习课、课余时间进行训练。做到三个改变： ①练习时机改变②练的时长③练的内容每个学期伊始就制定好练习题，以年级为单位制定。
12、改进教学策略。不同课型采用不同策略
(一)计算课
学算法，明算理，会计算，具体要求：①会写竖式②明确计算的顺序 ③知道每步算得结果怎么写。以及计算课的上法。
（二）概念课
概念包括内涵和外延，要分4步教学：感知概念——理解概念——巩固
概念 ——运用概念。以及概念课应该怎么上。
（三）解决问题课
明确目标：①运用所学知识，解决实际问题。
②学习解决问题的步骤、方法是什么。
③编排特点：阅读与理解——分析与解答——回顾与反思，不再单独作为一个模块，安排在每单元后面教学。以及解决问题课该怎么上。
(四)复习课
目标：①明确目标①补缺强弱②沟通知识之间的联系，完善认知结构 ③深化重点，增强能力。以及怎么上复习课。
春景动人，意气风发，本次教学指导直观深入，为教师们搭建了良好的学习平台，对发现问题，问诊把脉，开出良方，具有重要的指导意义。我们会不辜负这份信任与期望，不忘初心，凝神聚力、团结协作、开拓创新，在各位学科教研员的引领下，严抓教学规范，落实课堂实效，积极推动我校教育教学质量的全面提升。
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供 图：各完小
编 辑：粟金美 邬培娇
审 核：谢应平
监 制：丁忠府
