2024年4月8日，我校一行5人到本溪市教师进修学院参加“辽宁省教育科学规划2024年度立项课题”开题论证会。本年度我校共有两个课题《正念训练在城郊初中心理健康教育应用的研究》和《新课改下初中化学大单元教学的实践研究》在激烈竞争筛选中成功获得立项。学院派出课题指导专家徐老师、兄弟学校课题组的相关老师一起召开本次开题报告会。
会议开始，由我校靳福亮校长宣读了两个课题的立项批准书。两个课题负责同志为开题报告精心准备了相关材料，科研主任陈超和教导处万倩主任先后围绕各自的课题，进行了开题报告阐述。具体从课题研究的背景与意义；课题的核心概念及其界定；研究目标和内容及重点；研究思路、方法及对象；研究的特色及创新；课题研究的分工和预期成果等方面。
与会专家徐老师和课题组成员分别对课题的选题意义、研究范围、课题分工、实施的科学性与可行性进行了评议和交流，同时也对研究中可能存在的困难和问题，需要改进的地方进行了讨论，提出了预期性建议。希望两个课题组成员通过后续课题研究的实施，对教师成长能起到促进作用，并且产生良好的辐射力和影响力，推动相关学科的教育教学发展。
徐老师勉励各课题组对研究工作要有充分的思想预期和百折不挠的精神，勇于突破框架束缚，创新实践出真知，以研促教，反馈学校的一线教学。最后对开题报告会作了总结，认为此次立项课题创新点明显，成果可期。课题紧紧围绕新课程、新中考的主线，结合课堂内外，有科学的研究构架；研究方案十分细致，设计合理，符合校本特色，课题主题接地气；研究目标比较清晰，研究操作性较强，有助于老师的专业发展。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次开题报告会活动让全体课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明确课题实施的意义和操作方法。相信在专家的引导下，在课题组长的带领下，通过共同努力下，课题研究一定能顺利开展，取得丰硕的成果。