泰山不拒细壤,故能成其高;河海不择细流,故能就其深。
教学常规工作是学校教学工作的核心基础,教师备课、批改作业是规范教学常规、提高教学质量的关键。为提高我校备课及批改等质量,促进教师专业发展,使教学常规工作常态化、规范化、细致化,我校于4月10号进行了全面的“备辅批”常规检查,对教师教案、批改记录、学生作业进行常规检查。
教师备课
教师们的备课结合个人对教材的理解,最后形成书面文字,资料详实,系统清晰,并且有学法和教法的科学设计。教学重点、难点突出,教学环节设置得当,紧紧围绕新课标,突出了教师对所教学科的高度重视。课后反思深刻、实在、有针对性,体现了教师对教材处理的新方法,侧重了对自己教法和学生学法的指导,很好地体现了课堂教学的反思意识。
批改记录
学生作业本
作业检查从教师的批阅格式、批改时效、批订成果等方面进行考量。老师们对作业做到了及时、精心、认真批改,对学生的错误之处及时订正。孩子们作业认真,教师批改仔细,并通过批语和学生交流,评语中有亲切的鼓励,有中肯的指导,更有真诚的赞美。教师结合学生的年龄特点,用笑脸、大拇指、小印章等图案予以评价和鼓励,激发学生认真完成作业的积极性,激励孩子们不断进步。
作文批改
“根深则叶茂,本固则枝荣”。教学常规检查作为我校日常教育教学管理工作的一个缩影,体现了学校对教学常规工作的重视。我校将继续落实常规工作,在“精”上提要求,在“实”上做文章,在“细”上下功夫,将教学常规落到实处,行稳致远,切实提升我校教育教学质量。