为了进一步激发学生读书的热情，让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友。通过读书，能具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。六年级结合学校的阅读部署，结合各班的实际情况，开展了“我读书，我快乐，我成长”的阅读活动。随着阅读活动的开展，读好书渐渐地成为了我们每个班级的一种氛围。每位学生从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。
在“阅读展示”活动中，学生表现出了高度的积极性。他们优美句段的“摘抄”字迹工整，思维导图的绘制极具用心，每一个分支都极尽清晰；阅读小报、阅读批注都展现出了学生们十足的用心和诚意。晚自习上，班级内部的阅读分享中，同学们侃侃而谈，既有自己读书感受的分享（如：对古诗、名言、作品、阅读方法的个人见解），又有他们演讲水平的提升。
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不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广。回顾这个月的阅读活动，我们深感充实与满足。我们六年级全体语文老师带着这份热情，继续在阅读的世界里探索，不断提升自我。
