教学观摩促成长，教无止境向前行！
张超蕊老师和一（3）班的孩子共同呈现了一堂数学文化课《记数的乌鸦》，领略数学文化的魅力。本课内容是让学生在探索乌鸦记数本领的过程中，进行有序的思考，感受数学归纳法的思想，培养学生的数学推理能力，激发学生对数学学习的好奇心和兴趣。课堂首先从乌鸦喝水的故事引出大家对乌鸦的评价——乌鸦很聪明，由此引出一只会记数的乌鸦。
有趣的数学课堂，孩子们听得可认真了！
闯关环节！
游戏环节！
张老师关注每个学生！
学无止境，瞧，老师们在认真地听课．
刘建文校长提出了宝贵的建议！
教师们也在评课环节中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。
通过教师集体听课后的评课，发挥集体的力量，客观、正确、科学的判断，发现备课、教学过程中的不足，并对一节课进行多轮打磨，从而促进教师转变教育思想，更新教育观念，以求达到每位教师都能上好每一堂课。