转化后进生是学校教育中的一项重要工作，后进生的转化效率，不仅影响到学校的教育教学质量，也影响到后进生今后的学习生活。为了进一步改进后进生的教育方法，帮助每一位学生健康成长，4月10日上午，永吉小学召开班主任后进生转化经验交流会，就如何转化后进生进行研讨交流。主管校长参与，业务校长刘艳霞主持。
刘校长在会上明确了此次会议的目的，她指出：作为教师，要在孩子和家庭最需要关爱和帮助的时候，科学给予他们无差别、多样化的关注与帮扶。要真正走进他们的生活和内心，真正理解他们，做他们的知心朋友。与此同时也要强化家校共建工作，多渠道帮扶激励他们，培养他们建立战胜困难的自信心。
先由教师代表张念翠老师发言，张老师根据自己年级及班级后进生产生的原因、应对方法展开了分享交流，并提出了可以一帮一，优生帮差生的方法，将自己转化后进生的成功做法毫无保留地进行了分享交流，一件件小事铸就了做幸福老师的意义，给与会老师们上了生动的一课。
张春桃老师结合自己的实际教育案例，为我们展示了为人师者该有的“诚心”、“爱心”和“耐心”。使我们足够相信“每一个孩子都是一朵待放的花，他们的花期不同，但一定都会绽放自己的精彩。”我们只需要怀着对所有生命的热爱，静待每一朵的盛开！
随后，老师们结合自身实际、学生学情、教学实践等多个方面展开交流，将自己的后进生转化经验结合具体的日常教学活动进行分享。通过他们讲述的一件件小事，让在座的老师深切感受到了他们对学生的爱与责任。
经过讨论后，老师们总结出了四个有效办法：1.培养后进生的学习兴趣，促使他们想学。2.适当放慢进度，降低起点，让后进生接受新课程。3.引导后进生改进学习方法，提高学习效果。4.及时检查，反馈，指导和纠正，进一步提高后进生的学习成绩。
本次后进生转化经验交流会，老师们思维得到了碰撞，思路得到了理清，更加明确了自己的转化目标，增强了责任心和使命感，对后期做好转化工作更有劲头、更有方法。
刘校长最后为本次会议做出总结，后进生的转化是一个漫长的过程，我们要从一而终，常抓不懈。刘校长对“后进生”的原因进行分析，主要有社会的因素，家庭的因素，我们教师要放平心态，综合考虑，深入了解，因材施教。希望大家在教育工作的路上做到“不抛弃不放弃”，用爱心、耐心去浇灌每一个孩子，为教育事业贡献力量。
“双减”之下，后进生的转化工作变得更加任重道远，“春风潜入夜，润物细无声”，只要我们爱中有严，严中有爱，容忍他们的缺点，放大他们的闪光点，坚持从实际出发，积极地去探索，善于反思总结，相信这些小种子，终会以他们独特的方式发芽生根，努力生长。
