为提高我县中小学毕业班教育教学质量，推动全县教育高质量发展，淮滨县教体局于每年春季开展了全县中小学校毕业班教学视导工作。
4月9日上午，教研室主任张明武、教研员林娜主任及赵集中学简晖校长等一行十三人对固城中学九年级毕业班及八年级地理生物学科进行了视导。上午第一二节课共安排了十节课，各位专家和固城中学相关学科老师深入课堂，共同听课，并于课后进行了深入交流，就固城中学目前取得的成绩，存在的问题及今后的发展达成了一致，指出了努力的方向。
视导组专家深入课堂听课
固城中学各科教师代表授课
学生们积极参与课堂活动
专家们与各组教师亲切讨论
一.开学工作亮点
1、开学初，校长及领导班子重视毕业班工作，多次召开班子成员会，研究制定毕业班工作方案，分解2233目标，建立班级一对一帮扶机制，分解到学科、到每一位学生。深入课堂，了解开学之初教师教学情况，在课后还利用课间休息时间与教师、学生进行了交流，并对各班级就加强课堂教学、改进教学方法、完善后勤保障等方面提出了具体要求。
2、教务管理一体化，提高管理效率。开学之前就利用假期装订好《固城中学教学常规过程性管理记录册》，将教学计划、课程反馈、作业反馈、个性化作业、试卷分析、培优辅弱记录、期末复习计划、总结装订在一起，增加了管理的透明度，提高了效率。
3、对于体育考试，利用大课间实行零整配合，开学初班主任就带领全班跑步，任课老师分组训练篮球、足球、跳绳等体育锻炼，大大提高了学生的身体素质，保证了中招体育考试的成绩。
4、毕业班及早着手，开年即冲刺，及时开展九年级教师座谈会，总结经验，查找不足，树立信心，颁布奖惩方案，力争24年中招创造辉煌。
5、在薄弱学科方面。加强薄弱学科攻坚，八、九年级学生普遍存在着弱势学科，特别是英语和数学方面。学校组织英语组、数学组教师召开教研会，建言献策，形成方案;组织学生讨论，找到方法弥补薄弱学科。九年级全体老师争相利用课余零碎时间对学生经行辅导，检查，重点培养，成绩进行动态化管理，对学生分层作业，落到实处，并建立相应的考核制度，在师生共同努力不断提高薄弱学科的教育教学质量，连续三年完成局600分以上任务，进而提高我校整体教学成绩。
二.工作中存在的问题
对于一轮复习，老师不舍得放手，制定目标过大，课堂完成率不高。语文学科老师过于紧张严肃，亲和力不足。选题不够典型和突出。而道法学科老师不够威严，学生没有敬畏之心。物理学科复习课讲的过于精细，类似于新授课，讲得多，学生练得少。化学学科问题设置不合理，应先让学生探究，再归纳总结。地理学科拓展不够，不能直观地展示新知识。英语学科善于观察、思考、指导、总结，效果较好，但ppt应减少底色。
三.视导组专家意见
夯实基础，制定适合自己的目标，强化中考考点，审好题、做好题，巩固提升，落实集体备课，整体进步，加大对毕业班的投入。
视导工作总结
教学常规是教育教学的核心，是学校的立足之本。行稳方能致远，千里源自跬步。本次毕业班视导工作以检促优，以查促教。针对检查中学校暴露出来的问题，专家们提出了调整意见和建议，进一步加强了我校的教学常规管理工作，规范教学业务工作，为我校教育教学质量的进一步提升提供了助力。
