四月的天空被连绵的雨水占据，宛如诗人的忧伤情绪无尽挥洒，但今天终于迎来了久违的晴朗阳光洒落，如同希望的种子在心田悄然生根。在这春意盎然的季节里，我们也迎来了一场别开生面的教研活动。
为提高我市初中数学教研水平,提高教师的专业素质和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师专业成长，不断提高教学质量，2024年4月9日全市初中数学公开课暨南雄市初中数学徐春苗名师工作室教研活动在南雄市界址中学开展。
下午2点40分，南雄市教师发展中心数学教研员朱兆林老师携同初中数学教研中心组成员凌华英，黄晓华，叶龙，陈维宁四位老师风尘仆仆地赶来学校，一同到会的还有黄坑中学，乌迳中学，南亩中学，油山中学，坪田中学的八年级教师代表。南雄市初中数学徐春苗名师工作室的全体成员也全程参与本次教研活动。
下午3点，全体与会人员一起来到八年级3班教室，观摩了林秀兰老师的南雄市初中数学县级公开课——《菱形的性质》。林老师首先从复习平行四边形与矩形的联系出发，通过类比引导学生得到菱形的定义，并让学生在现实世界中去寻找和发现菱形。接着，通过播放微课视频和几何画板演示，鼓励学生尝试用小纸片制作菱形，并大胆猜想其性质。又通过小组合作的形式让学生通过数学证明来验证猜想并得出结论。最后，林老师还引导学生去探究菱形的面积计算方法。整节课内容丰富，环节紧凑，课堂气氛活跃，老师积极引导学生在动脑、动手、动口的过程中掌握数学知识，感受数学魅力。
听课的老师认真记录。
公开课后，南雄市初中数学名师工作室主持人徐春苗老师为大家带来了题为《初中数学学困生的提升策略》的专题讲座：徐老师首先对数学学困生的定义和成因进行了详细的阐述，指出数学学困生主要是由于智力因素、自身基础知识、情感态度等因素导致的。接着，徐老师结合自己在教学方面的亲身体会为大家分享了一些提升数学学困生学习效果的策略：1.充分发现学生的闪光点，唤醒学习内驱力；2.让课堂充满趣味，激发学生学习兴趣；3.开展小组合作学习，借优生带动学困生；4.给于学生良好的学习体验。徐老师旁征博引，用幽默风趣的语言和生动的事例启发大家对提升学困生的策略进行深入的思考。
随后进行的评课议课——集体研讨环节更是将活动推向了高潮。老师们畅所欲言，就公开课中的亮点和不足进行了深入的讨论。老师们高度评价了林老师的公开课，指出林老师教学基本功扎实，能熟练运用现代化信息技术教学手段，教学环节设计合理，教学目标明确，能通过小组合作的形式使学生高度参与课堂。同时也对课堂上的细节问题提出了自己的看法和建议。
南雄市教师发展中心初中数学教研员朱兆林老师指出：林秀兰老师的公开课很好地展示了界址中学初中数学集体备课组的集体力量，课前准备充分，精心选择课堂教学素材，课堂教学活动符合新课程标准要求，并在教学中落实素养导向的“教-学-评一体化”。同时指出教师在教学过程中也应该要注意要结合学生实际灵活处理好教材。最后朱老师认为徐春苗老师的专题讲座内容丰富有趣，非常接地气，有很强的实用性、启发性和推广性。
最后，工作室主持人徐春苗老师为本次教研活动做总结，他感谢了所有老师在百忙之中参加本次教研活动，并在活动中积极交流。这种坦诚的交流不仅提升了我们的教学水平，更增进了我们之间的友谊。
这次教研活动不仅是一次知识的碰撞与融合，更是一次心灵的交流与升华，我们在这里分享经验，学习新知，共同进步。让我们以这次教研活动为新的起点。用智慧和汗水书写更加辉煌的篇章。
编辑：严红星、林秀兰
摄影：龚庆生
初审：徐春苗
终审：朱兆林
