一本书,一世界:共开整本书阅读之花—记第四片区联合开展新课标背景下小学语文整本书阅读公益培训活动

云上看居
创建于04-10
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“退笔如山未足珍,读书万卷始通神。”根据丰城市教育体育局教研室安排,为进一步加强片区学校的交流与合作,继续深入推进整本书阅读纳入课程体系,加大力度做好中小学整本书阅读工作。4月9日,第四片区联合开展的新课标背景下小学语文“整本书阅读”公益培训活动在杨柳湖学校顺利进行。

参会人员

参加此次活动的嘉宾有中小学高级教师,江西省学科带头人向桂辛老师,江西高校出版社胡孟亭主任以及丰城市小学第四片区各学校书记,分管领导以及骨干教师。

书记致辞

       活动伊始,杨柳湖学校陆静敏书记致开幕词,她希望大家能够积极参与、互动交流,分享阅读经验和心得。老师们可以探讨整本书阅读的教学方法和策略,共同提升教学效果;同学们可以畅谈自己的阅读感受,分享从书中获得的智慧和启示。鼓励大家坚持坚持阅读,让读书成为一种习惯;坚信阅读,让读书成为一种力量;坚定阅读,让读书成为一种追求。

课堂观摩

中小学高级教师,江西省学科带头人向桂辛老师为大家带来了一堂精彩纷呈的整本书阅读读前指导课—《西游记》。向老师从名著片段中截取人物描写的语句,引导学生猜一猜人物名称,激发学生对阅读经典的兴趣,选一选版本、看一看目录,从而总结章回小说的代表特点。

在走进经典教学环节,向老师以第六十一回为例,引导学生用“联系上下文、借助生活经验、影视资料”多种方式理解难懂的词语。在学习第二十四回时,更是将经典影视《西游记》的精彩片段引入教学,绘声绘色,既教授了阅读整本书的策略,也拉进了学生与古典名著的距离。

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在导读的尾声,向老师引导学生去根据自身的实际去制订阅读计划。最后,让学生在读后以喜欢的方式呈现自己独特的阅读感受。

专题讲座

 活动的第二环节,向老师为大家讲授的是《小学整本书阅读推进与交流》。与以往的讲座不同,为了让在座的一线教师对整本书阅读教学有更明晰的认识,向老师展示了两堂无生的《西游记》读中推进课和读后交流课,着重引导根据不同回目的故事内容对人物进行多角度的评价。最让人耳目一新的是她以“心猿”为切入点,从而让大家感受到《西游记》不单单是唐僧师徒四人一路斩妖除魔取得真经的故事,更是一部人物性格的修炼成长史。

无生课堂后,向老师以理论为指导,实例为依托,将整本书阅读指导落实到三大板块—读前、读中和读后,分别讲授了读前如何激趣,读法如何指导,读中怎样答疑解惑,读后交流怎么展示成果以及如何探究读点,操作性强且指导全面。

互动交流

       在活动的尾声,向老师就“一年级学生如何开展整本书阅读工作”等问题进行了答疑解惑。她指出低段的整本书阅读教学应从绘本故事入手,重在激发孩子对阅读的兴趣,允许孩子阅读水平的参差不齐,为全体语文教师开展整本书阅读教学提供了指导。

本次片区联合教研活动为全校语文教师进一步指明了“整本书阅读”的方向,加快了各学校“整本书阅读教学”推进的步伐,让整本书阅读成为提升学生语文素养的有效途径。相信通过大家的不断实践、携手前进,我校的整本书阅读教学一定会取得丰硕的成果。

蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好!希望孩子们在阅读的路上,黑夜有星光,春日有暖阳,书韵飘香,载梦飞翔!

图文:杨乐园

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