最美人间四月天，大地万物复苏，花红柳绿，一切都充满了生机与活力。4月9日，林州市第六小学与红旗渠大道学校的教研工作再次迎来了它的春天，同课异构正当时。
来自林州市第六小学的平娟老师、苏斌华老师、张庆芳老师和来自红旗渠大道学校的郭晓洁老师、张小华老师、张艳伟老师分别进行了三、四、五年级的同课异构，六位老师以饱满的热情和扎实的专业知识，探索教育教学的新方法、新途径。
平娟老师执教的是三年级《剃头大师》一课，她的课激情四溢又润物无声，她紧紧围绕新课标设计教学环节，抓住了语文要素展开课堂教学活动，让学生在真实的情境中去朗读、去感悟、去表达，有效突破了重难点。她的课上，师生互动默契，教师引领到位，学生参与度高，课堂氛围轻松愉悦，轻轻松松实现了教学目标。她带领学生由课内阅读向课外阅读延伸，激发了学生的学习兴趣，将大语文观落到了实处。
郭晓洁老师执教的《剃头大师》一课如行云流水般清新自然，她注重课堂教学的实效性，用富有亲和力的语言带领学生在朗读中深入理解课文内容。她围绕课堂教学中的主要问题，让学生进行深入探讨和交流，寻找解决问题的有效方法。她注重方法的总结和提炼，教给学生学习的方法。整个课堂环节设计紧凑，学生积极性很高。
四年级组教师代表苏斌华、张小华同课异构《囊萤夜读》。苏老师以“成长”为主线，设计了“单元导入，说成长印象”、“阅读课文，体会成长”、“主题升华，感悟成长”三个板块创设情境，激励学生从古今时代去感受成长过程中的故事、传统文化的魅力；在突破重难点环节，苏老师引导学生借助注释、扩词语、联系生活等方法，加入拓展阅读，使得学生对人物品质的感悟更加深刻。
张老师从本课的重点生字“囊”入手，直接将学生带入了古人的语言世界，顺利引出课题《囊萤夜读》。在讲解“囊”字时，带领学生们追根溯源“囊”字的发展历史，并范写“囊”字，对学生的错误写法加以纠正，在教学过程中充满耐心。张老师的课堂注重对学生思维的开发和引导，不断地带领去发现和思考问题，慢慢渗透古文含义。真正做到了“将课堂还给孩子。”
苏庆芳老师执教的《刷子李》一课，紧扣新课标，巧妙创设情境，让学生在一个个活动中，认识作者笔下的经典人物形象刷子李，并逐步积累描写人物的基本方法。学生在乐中学，玩中学，兴趣浓厚，课堂呈现出非同一般的效果。
张艳伟老师教态自然，语言亲切。她执教的《刷子李》一课，如细雨一般将知识传递给学生，学生在一遍遍的读中，慢慢习得了描写人物的基本方法。
在春暖花开的季节里，我们的同课异构教研工作也取得了显著的成效。教师们的教学水平得到了提高，教学质量得到了保障，学生的学习效果也得到了明显的提升。同时，我们也积累了宝贵的教研经验，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。