善总结者得其智，善分析者得其谋。为全面提升六年级教育教学质量，高效反思教学工作中的问题，明确今后教学努力的方向，为六年级各学科教学工作提供可靠依据和正确导向。2024年4月10日下午18：20分召开了六年级第一次学业练习质量分析会。此次活动由教研室蔡亲桂副主任主持，参加会议的有全体六年级主科教师、教务处全体成员以及分管领导。
教研室吴博主任对第一次学业练习检测质量进行分析，吴博主任把本次练习检测成绩与上学期期末成绩作对比，从三率一分的情况来看，成绩稳中有升，但也存在一定的问题，值得大家去反思，并提出今后的期望和建议，教师辅导要有针对性，对课文知识点进行精准分析，对于学生薄弱的知识点，要耐心讲解，优化教学方法，有针对性的教学，激发学生的学习兴趣，设计分层作业，强化练习，对练习要及时反馈，培养学生良好的学习习惯，对老师们也提出了要求，那就是要多反思多思考方能有提升。
语文学科符丹青组长，从四方面对语文检测的情况进行分析：考试情况、卷面分析、学生答题情况、教学建议。讲解时，罗列出试卷每道题的考点，学生答题存在的情况，强调了努力的同时，也要讲究策略和方法，方能做到高效。
数学学科庄卓艺组长，从各班的检测情况为切入点进行分析，与上学期期末情况作对比，从三率一分情况来看，本次单元检测成绩有些许下滑趋势，也从试卷的易错题，题型分布的情况做了分析，老师们在课堂上，要多关注临界生，抓好临界生的辅导，培养他们的计算能力，列举了一些教学上好的做法，供大家学习、参考。
教研室叶宝权主任，分析了本次英语的检测情况，以及英语常考的题型，易错题型，各题型的分数占比情况，从学生存在的问题入手，告诉了我们，在教学上，要关注学生的书写习惯，答题卡的填涂情况，英语的听力也要在课堂上多训练，把基础抓实，也从备考策略上提出了建议和要求。
教学副校长林小青针对刚才的练习质量分析做了详细的点评，老师们在教学中要研读教材，关注（1～12册）的内容，研读课标，每周教研活动要落到实处，深耕教材，语文要注重积累，数学要训练计算能力，用思维导图的方式，训练学生的思维能力，英语要注重听力的训练，针对学生的辅导，要分批辅导，分类辅导，要有针对性，而不是鱼目混珠，把班级2D生罗列出来，三科教师协同合作，努力提升班级3D率，降低低分率，老师们要注重教学规律，对知识进行复现，注重知识的巩固和积累，了解班级学情，设计分层作业，作业要求及时批改，要和课堂进度一致。
谢小莉书记做最后的总结性发言，指导老师们要在班主任的带领下，三科教师，协同合作，俗话说：“一个人走得快，一行人才能走得远。”要发挥团队的作用、团队的智慧。独木难成林，强调了合作的重要性，同时，老师们也要提高意识，端正自己的工作态度，勤勤恳恳努力做好自己的教学工作，争取在下一次的练习检测中有突破，创佳绩。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。山高，只要勇于攀登，终能登上顶峰；路长，只要坚定走下去，定能到达终点。此次分析会，不仅总结了过去一个多月的经验，更为今后的教学指明了方向。善于总结过往得失，才能更好展望未来。相信六年级全体教师将在本次质量分析会的基础上群策群力，狠抓落实，在今后的教育教学工作中不断夯实学生基础，提高学生素养，老师们将以此次质量分析会为契机，笃行实干、乘风破浪，努力创造我校2024年小考的新辉煌！
策划: 教务处
执行: 六年级全体教师
摄影: 张鑫
编辑: 王红艳
审核: 林小青