为创造良好的学习育人环境，促进我校的自主化管理经常化、制度化、标准化，创新学生管理模式，倡导以人为本，让学生成为教育的主体，促进学生自我教育、自我约束、自我管理。4月9日，崔家峪镇初级中学开展了班级自主管理座谈会。
年级主任王波老师、瞿尚彩老师跟大家分享了班级自主管理的理念与实际操作运行，他们强调自主管理要结合学校实际，班级自主管理要以学生为主体，通过制定与执行班级规则，实现班级事务的自我管理和自我发展。他们把班级任务细化到每一位学生，人人有事做，事事有人管，人人是班级的管理者，看见他人也看见自己。让学生明确自己的行为准则，鼓励学生参与班级事务管理，学生既管理自己，又被别人管理，强化学生的规则意识，承担相应责任，让学生学会自我管理、自主合作，实现优势互补，提高学习效率和学习质量。激发学生内在动力。
王升平校长强调实施班级自主管理，可以有效地提高学生的自我管理能力、团队协作精神和综合素质，也有助于形成良好的班风班貌，增强班级凝聚力，提高学校整体管理水平。作为一名教师，我们也要明确自己在班级自主管理中的角色与责任，我们要扮演好指导者和顾问的角色，为学生提供建议和支持，监督班级规章制度的执行，确保班级秩序良好运行。
班级自主管理对学生的个人成长和班级的整体发展都有着深远的影响。能够培养学生的自律能力、团队协作意识和问题解决能力，促进个性化发展、增强班级凝聚力和优化班级管理效率。我校将立足学校实际，推进班级自主管理的实施，为学生提供更多的自主管理机会和平台，促进他们的全面发展。