2024年3月28日，2024年辽宁省高考二轮复习备考研讨会暨辽宁省普通高中教研核心团队推进会（化学学科）在葫芦岛市兴城二高中顺利举行。本次会议由辽宁教育学院主办，葫芦岛市教师进修学院和葫芦岛兴城二高中承办，会议旨在充分发挥省内化学教研核心团队和工作站的教育科研先导作用，进一步研究新高考改革与评价内涵，明确2024年高考方向，优化复习策略，提高教育教学质量，为二轮复习扎实高效有序的进行提出建议。会议由大连教育学院苗冬雁老师主持。
大会的第一个环节两堂现场展示课和专家点评。首先是来自兴城二高中的陆娜老师带来《电解池原理分析和应用》展示课，陆老师总结了电化学选择题在高考题中的考点分布和体现出的化学学科素养，提出了本节课的学习目标。先进行知识回顾，再以电解饱和食盐水为模型，细致入微地带领学生分析氯碱工业中膜的选择和极室原料的选择。选取了2021年广东卷电解制取金属钴和2023年辽宁卷海水制氢进行讲解，一步步引导学生完善电化学模型的构建。
接着，来自抚顺市新宾满族自治县高级中学的初斯诗老师带来了《基于真实情境的化学工艺流程专项复习》展示课。初老师以铬元素的重要作用和高考中铬元素的提取和转化为情境，带领学生分析2021年辽宁卷工业流程大题的解答思路和方法，引导学生构建了工业流程大题的模型，再以2023年辽宁卷工业流程进行迁移应用和巩固提升。
随后由葫芦岛市高中化学教研员，正高级教师郭金和抚顺市化学教研员 王平伦两位专家进行评课。两位教研员对两位授课老师的课都表示了赞扬。郭金老师主要点评了陆老师的课，他认为陆老师的课体现了化学学科核心素养，明确了学习目标，从高考题出发，对模型进行提炼和总结，同时也有一题多变，并在节奏方面考虑了学生的学情。
王老师主要点评了初老师的课，他认为初老师能够根据学生的学情现场应变，整体的教学式设计达到了很好的教学效果。铬元素主题的选取体现了爱国情怀，带领学生明确考点，总结了解题思路，层层递进拓展，引导学生进行广度地思考。王老师也对工业流程的复习提出了建议，他认为教师还要关注非化学方面在工业流程中的作用。
大会的第二项是备考经验分享。首先分享的是葫芦岛市第一中学郑国校长，郑校长解读了教育部最新发布的高考文件，他认为我们要思考如何在教学中融入习近平新时代中国特色社会主义思想，同时高考题是真的在考察学生的化学学科核心素养。而对于不同分段的学生在知识、方法和思维可以提出不同的要求。郑校长也明晰了高中和大学老师命制题目的差别，建议高中教师换位思考，适应和变成命题者，最后也给出了二轮复习的建议和指导思想。
接着，来自本溪市高级中学的崔哲老师从教材、高考题和教师的维度分享了《追本溯源 精准备考》高三备考训练经验。崔老师提倡要为复习做减法，尊重现有版本的教材，以教材和新课标出现的情境做训练，同时还要用最标准的答案“吃透”高考真题。崔老师对近几年的部分高考题进行了解读和分析，联系了教材和课程标准，点出了高考题中体现的素养的提升，给出了一些备考意见，展示了二轮复习课堂设计思路。
朝阳二中的王洪静老师进行《素养导向的化学复习策略》讲座。王老师首先介绍了自己学校的学生状况，介绍了自己学校如何凝聚团队力量实现高质量备考，聚焦高考评价体系，研读化学课程标准，践行化学核心素养，打造“1533”探究式生本课堂教学模式。关于如带领学生二轮复习，王老师从学生和教师两个方面进行了讲述。
随后，鞍山市教师进修学院的朱小磊老师做了《新高考背景下命题思考》讲座。朱老师以高考真题为例，结合自己近些年出题感悟和题目解析，阐述了部分高考命题“反常”与教材变化传达出的信息。朱老师认为命题时要注重客观事实，避免命题中出现“想当然”式的问题。
最后，辽宁省教育学会化学教育专业委员会第八届理事会理事长赵红杰给出了2024年复习备考建议，并公布了理事会换届的结果。
同心合意，庶几有成。携手共进，无所不胜。本次研讨会明晰了2024年高考化学的备考方向，促进了教师之间的交流与合作，相信本次高考二轮复习备考研讨会能为各校高三化学复习起到积极的推动和引导作用。期盼各校2024年高考化学成绩再创辉煌。