考试是检验学生学习效果的最好手段，也是教师了解学生掌握知识程度、评价教学质量的重要途径。2024年4月8日，我校理科教研组开展了“考试中如何检查数学试卷”的教研活动。
本次活动旨在通过试卷专项检查活动，提高学生的考试学习能力，减少试卷失分情况，促进学生的学习提升。通过有针对性的检查和改进措施，帮助学生在考试中更好地发挥自己的能力。
首先，各位老师都分析了学生在考试中一般会出现的错误及原因：
第一类：审题不仔细，题目或数看错。
第二类：思维定势的影响。
第三类：计算不准确。
第四类：思维不灵活，不能举一反三。
以上的这些问题，与孩子的习惯有关，也与老师的教学方法有关。比如，孩子平时做题就很毛糙，书写也不规范、不工整，没有养成独立思考的习惯等；老师在课堂上没有很好的让学生对知识“知其然、知其所以然”，学生一知半解；部分老师还喜欢给学生一些“特定”的方法，限制了孩子的求异思维，对稍微复杂的问题就束手无策等。这些都不是一下子可以改变的，接下来我们重点针对如何让学生检查的问题展开研讨：
检查分为三步：
第一步：看“有没有遗漏”。做掉题是不可原谅的。每次测试，都要提醒孩子先检查是否有做掉题，这是最容易做到的。
第二步：看“有没有看错”。关注选择题要求选择的是“正确的答案”，还是“错误的答案”；是要求选“最多”，还是要求选“最少”；题目中的各种数据是否看错写错；遇到熟悉的题目，先不要高兴的太早，也要仔细的看一看，题目是否有了变化；读题时，要注意题目中的每一个字，最好是用铅笔把一些重点的、容易忽视的字词做一个小小的记号，提醒自己关注。
第三步：看“答案是否合理”。这一步最难，其实有很多题目可以用这种方法检查。如检查解决问题时，要学会将所求问题当成已知条件，通过计算看是否能推算出题中的一个条件。看看所求出的答案是否与现实生活情境相符，如算出一辆汽车每小时行280千米，显然就不符合现实；算出12.5棵数或7.8个人，也是与现实不符合的；或者是有些结果明显的过大或过小，我们就要仔细的考虑了。当然检查的方法有很多，需要大家在平时的练习中多多总结经验。
老师们根据自己班级情况和丰富的教学经验总结出以下具体检查方法：
1计算题检查：先检查抄题时数字和符号是否漏写或者写错，再检查计算顺序对不对、运算定律有没有用错、列竖式有没有列错，算出来之后，再把答案带入或反推能否推出原式。
2.选择、填空、判断题：检查解答选择题或者填空题时，可以根据题目的条件，使用代入或赋值的方法来检查答案是否正确；也可以用排除法来检查选择题；做判断题时，反例验证是十分快捷有效的方法
3解决问题检查：注意看解题过程中单位是否统一、计算过程是否正确，千万不要忘记检查数字和符号的书写是否正确。也可以将答案当成已知条件，看能不能反推出题目中的条件。
4.作图题检查：检查是否按照题目要求画实线和虚线，以及线条的长度是否精确，所画图形是否规范。
5.草稿纸检查：对着草稿纸，将计算过程在心里默算或者重新再演算一遍。因此打草稿是字迹一定要清晰，要注明题号，这样效率可以提高很多。
通过这次的教研活动，可以让孩子们科学且有针对性的发挥出正常的学习水平，同时可以检验学习成果，激发学习动力，适应未来的竞争，规划自己的未来。教学相长，我们一直在路上！