为了进一步推进课堂教学改革，全面提高教育质量，落实“双减”理念，全面提高课堂教学效果，促进教师专业化发展，我校于 2024年4月9日八四班教室开展了数学组教学展示课活动，课程题目为八年级下册数学第三单元《正方形》。为深入开展教学研究，以教师的专业发展有效促进学生素质的发展。在展示课结束之后，全校教师马不停蹄地进行了评课活动，此次评课活动是在各级校领导带领下，在各教研组长安排下进行的。此次听评课活动促进了教师的专业发展。
听课领导及教师
本节课重点在于正方形性质的探究总结，课程开始先布置两个任务：5分钟时间回顾正方形的定义以及平行四边形，矩形菱形的性质。接下来抛出问题为什么要把正方形放在本章最后来学习。通过定义与问题引出正方形特殊之处即正方形既是平行四边形也是矩形也是菱形。即正方形性质为前边三种图形性质的综合。接下来辅以练习巩固。
练习环节巡查学生练习情况
评课情况，为授课教师提出中肯有效的建议，做出下阶段改进方向。
本节课流程完善，思路清晰，教学基本功较扎实，教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，基本完成教学目标。但也存在一些问题诸如讲解过多，学生课堂参与度不高师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃等。
总之，通过本次听课学习，让教师对平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，本校教师将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的教师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多比较，多反思，提高驾驭课堂教学的本事，并真正地到达教育的梦想境界——“寓教于乐”。