于群峰之上，更觉长风浩荡。站高山之巍，更能领略河流的奔腾！林州市世纪学校小学部于2024年4月10日在小试楼五层少先队大队活动室积极开展了新课标视域“五步四维3.0”学科组学程创新设计大赛”数学组专场比赛。本次课程大赛以解放思想，开拓创新为宗旨，完美呈现“学习革命”的新生态、新样态。力求做到示范性、引领性及前瞻性。
安阳市钢三路小学、铁佛寺小学的各位领导及优秀教师代表们，林州市世纪学校顾问姚永福，林州市世纪学校副校长兼小学部校长桑强华，林州市世纪学校小学部副校长王德瑜，少年科学院余院长，出席了本次会议。
领航【课改圭臬新课标】
赋能【高效课堂新生态】
聚焦【特色教研新维度】
引爆【激情教育新动力】
林州市世纪学校姚顾问对作课老师们的精彩表现和展课给予极大肯定，对老师们的自我提升提出更高要求。姚顾问指出大家要解放思想，提升核心竞争力，在课改中进行颠覆性的革命，把观摩课变成常态课，用思想的革新和有力的行动迎接新的挑战！
林州市世纪学校少年科学院院长余化林为作课老师们的勇于尝试和精彩表现点赞。余院长指出，单元整合和融合是课改突破点。老师们还需进一步强化项目式研究和学习，在教学设计上应更加大胆，题型特征应继续挖掘，授课细节应继续打磨，让自己加速成长！
安阳市铁佛寺小学王校长对各作课老师提出最高评价。王校长提出“大单元视角、大容量时效、大格局探索、大胸怀展示”，同时，她提出要推动新课标理念进一步落实落细，让学生切实感受到课堂的魅力。
平面世界的动态美
五年级韩晓娟老师，她作课的课题是《平面世界的动态美》，课程内容包括探究图形的旋转运动，常规课用时4课时240分钟，本节课用时1.5课时60分钟，共计节约2.5课时180分钟。韩晓娟老师这节课围绕图形的旋转运动为大项目，对教学内容进行了整体思考、设计组织实施教学。本课中，韩老师引导学生完成探究旋转的详细地图，小组合作挖掘平面图形的独特魅力，通过一系列的知识梳理与串联，使学生独立探究作品创作，完成了一个完整的知识链。韩老师的设计与实施使课堂呈现了多种形态，潜在性、生成性、活动性等一应具有。
生活中的平移和旋转
二年级王罗进老师，她作课的课题是《生活中的平移和旋转》，课程内容是认识生活中的平移和旋转，常规课用时3课时120分钟，本节课用时1课时40分钟，共计节约2课时80分钟。王罗进老师在本次教学设计中，进行任务驱动式的大单元教学，让学生在领略生活中的数学，同时体会到了的平移美和旋转美，完成了本单元的数学要素。王老师在教学过程中进行了多次启发性追问，逐步引导学生积极思考，并及时给予鼓励性评价，同时运用锦囊妙计总结学习方法，在教学中促进了教学目标的落实。
身边的经济学
六年级杨慧风老师，她作课的课题是《身边的经济学》，课程内容是生活中的百分数折扣、成数、税率、利率，常规课用时6课时240分钟，本节课用时2课时80分钟，共计节约4课时160分钟。 杨慧风老师本次赛课为我们展示的是生活中可运用到实际操作当中的推进课，从实际操作中，引导学生树立正确的价值观念，培养脑部快速掌握各类新知！
乘法表外有乘法
三年级曲蓝岚老师，她作课的课题是《乘法表外有乘法》，课程内容是三年级下册单元整合课，常规课用时6课时240分钟，本节课用时2课时80分钟，共计节约4课时160分钟。曲蓝岚老师以其深厚的教学功底和独特的教学风格，为我们展现了一堂生动而富有深意的数学课。曲老师深入研究课标的要求，确保自己的教学内容与课标紧密贴合；创建了多样化的学习任务群；小组合作、交流分享等方式，我们的小先生充分发挥了领导、帮助的作用；注重创新评价方式，准确具体地反映了学生的学习情况。
帕斯卡和内角和的故事
四年级王婷婷老师，她作课的课题是《帕斯卡的内角和的故事》，课程内容是四下第五单元整合课，常规课用时4课时160分钟，本节课用时1.5课时60分钟，共计节约2.5课时100分钟。王老师在教学环节整体上做到了主题情境化、内容结构化、过程进阶化、反馈真实化。教学环节中的任务群，紧紧围绕教学目标而设计，环环相扣。
精致的板书设计
二年级数学学科组观察团
三年级数学学科组观察团
四年级数学学科组观察团
五年级数学学科组观察团
针对本年级本学科的示范课，各观察小组轮番登台，运用新课标理念和42068模式，从不同的视角对本节课进行深入的观察报告。他们深入研讨，各抒己见，同时也针对比赛中存在的问题予以指正和深度剖析，并着重建议老师们多重视学法指导和学法探究，着力促进课堂教学质量的提升。
今天五位老师的作课精彩非凡，这是一次检阅，检阅团队的核心凝聚力；是一次智慧碰撞，碰撞出事业的激情与勇气，促使我们在以后的教育教学生涯中不断学习进步，共创世纪辉煌！
编辑：王静
审核：常丽平