持续的教学质量提升是学校工作的核心。为了确保教学活动的有效性和规范性，对教师的教案进行定期检查是必不可少的环节。通过这一过程，我们不仅可以评估教师的教学准备情况，还可以发现教学中的优点和不足，从而促进教学方法的规范化和教学质量的提升。星期三上午，我校教导处对各学科教师教案进行了检查。
检查中发现，老师们认真备课，教学设计有许多优点：
大部分教案书写规范，教案要素基本齐全，核心素养、重难点突出，目标设置明晰，有教学反思；教案的设计完整，能突出对学科素养的高度关注；与教学进度同步，教案节次、节数都很充足；有根据学情二次备课。
检查之后，教导处提出了以下改进建议：
鼓励创新，在保持教案基本结构的同时，鼓励教师根据学生的实际情况和自身的教学风格进行创新；五育并举，学科间互相融合渗透；强化实践导向，教案的设计应更加注重实际应用，避免成为纯粹的纸上谈兵。
通过对各学科教师教案的检查，不仅有助于规范教学行为，更是推动教学质量持续提升的重要手段。我们期待通过不断的努力，一起建立起一个更加高效、有效的教学管理体系，为学生的成长和发展提供坚实的支持。