“音”美而行促成长
聚力共研启未来
2024年4月10日上午，以《音乐课堂中的歌唱教学》为主题的荆州区中小学音乐教研活动在荆州市荆州小学举行。参与此次教研活动的有荆州区音乐教研员刘小芹、荆州市曾雪辉名师工作室主持人曾雪辉和荆州实验小学音乐教研组长冯宗斌老师以及全区中小学音乐同仁们。
藤店小学孙田林子老师主持本次会议！
活动流程如下：
首先，荆州小学音乐教师孙菲菲老师开设《音乐课堂中的课堂教学》的讲座。孙菲菲老师基于教学过程及完善课堂教学的措施和方法两个方面提出要以“有效音乐教学活动”为载体，以“学生音乐素养提升”为目标，以培养“学生的审美能力”为宗旨，探寻一条有效地促进学生愿唱、想唱、乐唱的教学模式，促进学生音乐素养的提升。
接下来是针对李璐老师《甜甜的秘密》“角色扮演”、曾雪辉老师《爱的人间》师生分角色演唱及孙菲菲老师《编花篮》有趣的师生接龙的展示视频来告诉老师们用各种方式激发学生的学习兴趣。《课程标准》中要求：“一至二年级每学期背诵歌曲2-4首；三至五年级每学期背诵歌曲3-5首。” 记住歌词在歌唱中固然很重要,但不能让孩子在不理解歌词的情况下死记硬背，这种教唱模式已不利于学生的发展。在歌唱教学过程中,可采用各种教学手段比如按照歌词编儿歌、编故事等，充分调动学生的感官,发挥孩子的想象力、思维能力和表现能力。然后提出我们可以换一种让学生乐意接受的形式，把抽象的变得具体，把复杂的变得简单，把专业术语换成富有童趣的语言，学生容易理解和记忆，这样才能运用技能去演唱、欣赏音乐，提高音乐审美能力。
孙老师还通过丰富的教学语言、创造良好的教学氛围、运用范唱对比、注重对歌曲的分析与处理四个方面向老师们传达将音乐这种抽象的听觉艺术与语言性的听觉艺术联系在一起，充分发挥语言形象生动的描述作用，不仅可以再现音乐形象，促进学生对音乐作品的理解，还有助于学生艺术思维能力和审美心理的发展的教学理念。
接着，孙菲菲老师带领老师们模拟了课堂练声曲的导入方式。让老师们切身体会学生在练声过程中学习发声的方法及对声音的处理，然后带着老师们演唱了《不如见一面》和《小美满》这两首歌曲！
听完孙老师的讲座，老师们也发表了自己的感受及心得。并向孙老师提出了在教学过程中的疑惑，孙老师也一一作出了解答。通过本次讲座和探讨，孙老师以清晰的脉络解读了音乐课堂中歌唱教学的性质和意义。
荆州市曾雪辉名师工作室主持人曾雪辉老师和荆州实验小学音乐教研组长冯宗斌老师结合学科特点及自身教育实践的经验，就最新的课改背景下，音乐学科应关注哪些要点与方向提出了许多行之有效的建议。
最后，荆州区音乐教研员刘小芹老师对参加本次教研活动的老师们表达了感谢并提出希望老师们在今后以“学科核心素养研究为导向，加强个人专业知识和技能的学习”。在教学中运用多种方法调动学生的学习兴趣，逐步培养学生正确发声歌唱的良好习惯 。
通过此次专业技能提升培训，使荆州区全体青年音乐教师掌握新课程教学与原有课程重大变化，改进教育方法和教学手段，完善知识结构和教育教学能力，从而全面提升我区中小学音乐教育教学水平。为打造精准课堂，给学生提供优化和高效的音乐教育，也为学生的成长带来更大的推动力量！
撰稿：李璐
审核：刘小芹