【课程故事】书香致远，沁入童心—颍上县实验幼儿园桃李春晖分园世界读书日系列活动
走进颍上县实验幼儿园桃李春晖分园，一股书香气息扑鼻而来。秉持“激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿阅读习惯，开拓幼儿社会视野”的阅读理念，将阅读融入到孩子的每一天。
在“世界读书日”来临之际 ，富有书香味的孩子们早早的展开了讨论：“今年我们的阅读节怎么过？”
世界读书日的由来
课程起源
绘本不但有丰富的画面，还有少量的文字与故事配合说明，是孩子在幼儿时期的一个很好的阅读选择。幼儿园的图书角有许多绘本，每天都吸引着许多孩子去翻阅。某天小朋友们在一起讨论这样的话题：
摆弄整理也好、自由翻阅也好，也许是被绘本封面生动的画面所吸引，也许是对绘本中奇妙的故事产生兴趣，亦或者“阅读”已经悄悄在孩子们的心中播下了习惯的“种子”。阅读的力量，在我们不易察觉的地方存在着……
与书相遇，“阅”享时光
书柜，你好呀！
整理我的书柜
老师的话：
《指南》中指出应有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。日常生活活动中幼儿与故事书的互动较多，每一次互动都具有教育价值，从幼儿的小疑问出发寻找大学问。活动中幼儿对拥有自己的书柜感到满足并表现出较强的表达欲望，于是我们抓住教育契机，引导幼儿观察并通过简单的调查收集关于书柜的信息，再进行实践整理，接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为与动手能力。
与书为友，“阅”是亲密
趁着周末的时间，家长也和孩子们走进了图书馆。
好书推荐
孩子们在图书馆里发现了许多有趣的书，而且也探索了书中的奇妙世界。慢慢得，孩子们对阅读图书感兴趣，想把这些分享给班里其他同伴，于是孩子们对“好书推荐”展开了激烈地讨论。
经过投票，最终选出我们要创编的故事是《100层的房子》。
于是我们开始了创作，一起来看一看吧！
一本绘本，读出一个惊喜，绘出一份创意。小朋友们充分发挥想象力和动手能力，根据喜欢的绘本故事融入自己的想象创编故事，用心作画并涂上七彩的颜色。
图书的秘密
封面、这页、那页、这面.......孩子们用自己的已有认知了解着图书。但其实里面蕴含着什么秘密呢？图书由哪些部分组成呢？抓住教育契机，我们便与孩子一起进行了解。
通过活动我们知道了原来一本书由封面、环衬、扉页、正文、封底等部分构成。
亲子自制绘本
亲子绘本的制作凝聚了每位家长和宝贝的智慧和心血，每本绘本都是家园合作的结晶，家长和孩子一起用灵巧的双手把内心世界跃然纸上，展现给大家一个精彩纷呈的童心画语世界。
书中作乐，“阅”发精彩
自制书签快乐多
每当阅读区角活动结束之后，总能听到孩子们的嘀咕声，“啊，我还没看完这本书。”“我要再看一会。”每当收书的时候，总有几个孩子带着小遗憾，不舍地将书放回书柜。书本暂时没看完，有什么好办法呢？
孩子们自发地想要制作书签，在老师的指导下，一张张普通的纸在孩子的笔下生“花”，变成了一件件精美的书签作品。一起来欣赏孩子们设计的书签吧！
修补图书责任大
孩子们对自己制作的图书爱不释手，不过他们也发现了新的问题！
孩子们变身小小修书匠，我们一起去瞧一瞧！
老师的话：
苏霍姆林斯基提出：“儿童的感受和感觉首先由他亲眼见到的一些事物和亲身参加的一些活动引起的。”由“书”引发的探索活动，让幼儿发现原来书有那么多的奥秘，幼儿通过交流、分享、合作一起制作、修补班级的图书，在动手操作的过程中进一步对书产生积极的情绪体验，萌发爱护图书的情感，逐步养成良好的阅读习惯。
建立图书区规则
书要分类摆放。
拿到书后，坐到小椅子或沙发上看书。
要保持安静，只能悄悄地说话。
看完书，要放回原来的位置。
亲子共读，“阅”享美好
图书漂流
小班的宝贝们虽然年纪小小，对阅读还处于感知画面阶段，但想法却非常的独特！“我想要妈妈上幼儿园！”“我想把书带回家！”“奶奶看书！”“那......咱们就做‘图书漂流’，让妈妈、爸爸、奶奶......所有爱我们的人都可以参与起来!
图书“漂流”，即在主动分享书本的过程中，让更多的孩子品味书香，传递文化，萌发阅读兴趣，是分享品质的养成方式，是文化传承的开端，更是文化弘扬的有力手段！在本次“图书漂流”活动中，宝贝们见到了很多画面生动，形象有趣的书籍，在爸爸妈妈的陪伴下，宝贝们每日阅读，每日交换，养成了爱阅读，爱书本的好习惯！
不仅自己阅读，我们还约上爸爸妈妈一起阅读，书香为伴，“阅”享亲子时光。
正值”读书节”的火热开展，孩子们也认识到“世界读书日”的意义。遇上小假期，孩子们与同伴一起商量讨论，愿意参与“争做阅读之星”为主题的小活动来鼓励更多的小伙伴爱上图书，喜欢阅读。
从自己做起，坚持阅读21天—读书打卡。
来听一听我们打卡的故事吧！
坚持而来的收获更是甜蜜的，咔擦，班级“阅读之星”来合影！
草坪故事会
故事是启迪孩子心智的钥匙，是触动孩子情感深处的媒介。为了营造一个充满鼓励与自由表达的氛围，让孩子们能够畅所欲言、自信表达，桃李春晖分园于2024年4月18日下午举办了“草坪故事会”幼儿讲故事比赛活动。旨在为孩子们搭建一个展现自我风采的舞台，让他们用稚嫩的声音讲述心中的故事，感受语言的魅力，从而进一步培养他们的语言表达能力和自信心。
通过本次系列主题活动的开展，孩子们在发现书、探秘书、与书交朋友的探究过程中，逐步爱上读书，阅读的种子在孩子们心底生根发芽。我们将继续以此为契机，鼓励幼儿养成良好的阅读习惯，让孩子真正做到会阅读、爱阅读，让丰富多彩的书籍陪伴孩子快乐成长！