时间：2024年4月10日
地点：三（3）班教室
执教老师：黄进教导
课题；含有小括号的两步混合运算
班级：三（3）班
参与人员：陈芬英副校 陈洪副校及全体数学老师
人间最美四月天，不负春光与时行。为深化课堂改革，加强教师之间的经验交流和学习，营造良好的教研氛围，我校海口市三江镇中心小学黄进教导在三（3）班上了一节精彩的公开课，在这美好时光里让我们一起走进他的课堂，领略他和孩子们的丰采。
黄进教导精心准备，深挖教材，巧妙设计，为学生营造良好的学习氛围，引导学生探索并掌握含有小括号的四则混合运算计算的计算方法。
一、复习旧知，导入新课
上课伊始，黄进教导先复习已学过的混合运算的运算顺序 。再让学生进行口答计算题，最后通过错误的例子让学生猜测错误的原因 ，使学生产生认知冲突,从而自然引出小括号，初步感悟小括号的作用，导入自然巧妙。
二、自主探究，互动新授
黄进教导出示情境图，让学生从问题出发,先分步列式,再列综合算式,引出新的知识点,并通过介绍括号,让学生初步认识括号及其作用。教学时,教师始终抓住一重点:使用小括号能改变运算顺序,能使列出的综合算式与实际问题中的数学关系相一致，这样的教学,引起了学生的注意,激发其深入探究的兴趣。
一双双小手林立，一个个身姿踊跃，师生互动，生生互动，课堂气氛活跃。
三、巩固练习，总结提升
围绕教学重点，精心设计练习题，让学生在计算中进一步体会含有小括号的混合运算的运算顺序，为学生提供充分展示自我的机会，体验成功的乐趣。
每一个满怀希望的清晨，都是为了迎接更好的的自己。每一堂课，都是一次收获，每一次的教研活动都是一次诗意的修行。愿我们数学组在诗意中一起深耕课堂，绽数之彩。
拍摄：蒙小若
编辑：蒙小若
审核：张丽平组长