春之美，在于韵味与绽放；教之美，在于钻研与提升。沐浴着温暖的春光，商丘市梁园区第二期小学语文网络教研活动于2024年4月9日如期开展，双八镇中心小学全体语文老师齐聚一堂，以饱满的学习热情踏上教研之旅，共同欣赏陈娱老师的优秀课例--习作《游___》。
陈老师一开始就借助“重庆娃游重庆”实践活动，让土生土长的重庆娃通过制作美景图鉴、写作游记，激发学生发现美、欣赏美、表达美的愿望；通过展示这一学习成果，介绍家乡美景，表达对家乡的热爱，从而在语言文字训练过程中，发挥语文课程的育人功能。写作在真实情境中自然发生，陈老师结合新课标要求，注重联系生活实际，设计语文实践活动，创设真实情境来激发学生的创作热情。
陈老师通过对“习作例文”的学习，引导学生解决习作中遇到的问题。如，在按一定顺序写方面，因为重庆是山城，地势高低不平，很多景点需要爬坡上坎游览，学生在把这类景点作为重点来写时，出现了顺序不清楚的问题，引导学生关注《颐和园》游万寿山的相关段落，学习按视角变化顺序构段；在写出景物特点方面，学生存在感受或想象不够丰富的问题，引导学生关注《七月的天山》描写野花的典型例段，学习如何更好地表达审美体验；在运用过渡句构篇方面还有困惑，引导学生关注《颐和园》的过渡句，让段落之间的转换更自然。
通过实践活动，激发学生真实的表达需求，真正以学生为主体，让其在游览过程中，体验发现美、欣赏美的过程，在经历“初试身手”“再试身手”的学习过程中，进行自主反思，自主重构，按一定顺序去欣赏、感受景物特点，表达自我审美体验，提升审美品质。
孙校长带领全体语文老师共同聆听了本次的语文网络教研活动。一堂课下来，无论是师与生，都沉浸在课堂之中，回味无穷。
学有所悟，行以致远。老师们沉浸在浓浓的教研氛围中，被陈老师的课堂深深的吸引着，大家认真学习，思考着，记录着……
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行。相信老师们将在今后的教研中，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，抱团成长！
文稿:段美艳
审核:孙丽娟