春色惟凭柳，桃花暖先开；又是一年教研时。2024年4月9日，泗阳县教师发展中心5位学科研训专家、县域内5名优秀骨干教师莅临庄圩乡小学，依据上级教育主管部门相关会议精神，合力开展素养化“三学”课堂校际交流研讨活动。
◆◆◆ 活动一： 课堂观摩 ◆◆◆
课例1：语 文
《两小儿辩日》
执 教：泗阳县庄圩乡小学 于彩云
课例2：语 文
《我不能失信》
执 教：泗阳县双语实验学校 高 丽
课例3：数 学
《体积的变化》
执 教：泗阳县庄圩乡小学 张 倩
课例4：数 学
《认识垂直与平行》
执 教：泗阳县高渡小学 江 磊
课例5：英 语
《Unit5 A party》
执 教：泗阳县庄圩乡小学 滕 欢
课例6： 英 语
《Unit4 drawing in the park》
执 教：泗阳县双语实验学校 张前敏
课例7：道德与法治
《可爱的动物》
执 教：泗阳县庄圩乡小学 刘 涛
课例8：道德与法治
《弘扬优秀家风》
执 教：泗阳县穿城小学 汪明星
课例9：科 学
《相貌各异的我们》
执 教：泗阳县庄圩乡小学 严 颖
课例10：科 学
《彩虹的奥秘》
执 教：泗阳县双语实验学校 高 明
本次课堂观摩活动中，10名优秀的学科骨干教师均给我们带来了精彩纷呈的课堂教学展示；在课堂教学中，教师们既做到了“三学”精髓的高度统一，又各有千秋，呈现出极高的专业素养与精湛的控堂艺术手法；她们用智慧与情怀，带领着我们的孩子徜徉在知识的海洋里，让孩子们在实践能力探索的旅途上，饱含求知欲，脚步永不停歇。
◆◆◆ 活动二： 交流研讨 ◆◆◆
课堂观摩结束后，5位学科研训专家分别进行了课堂问诊，精准把脉；既给予了高度的评价，又不忘提出殷切的希望：以《义务教育课程标准》为切入点， 有机植入“三学”理念，结合各自学科特点与培养目标，致力于打造学生的核心素养，使得我们的孩子在思考、实践、探索、运用的道路上不知疲倦、满怀热情地前行。
【语文学科】
教师发展中心科研规划科副科长王学林先生针对本节课作出了精彩的点评，以及对小学语文学科的教学提出了殷切的希望：“在语文学习过程中要培养学生爱国主义思想道德，掌握语文学习方法，吸收人类优秀文化的精华”。
【数学学科】
教师发展中心教学研训科科长赵文超先生表示：学生的学习应是一个主动的过程，认真听讲、独立思考、动手实 践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式。在教学活动应注重启发式，激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生质疑问 难，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题。
在交流研讨会上，赵科长作出了精彩的课堂点评；同时，还不忘身先示范，给予了科学的方法和宝贵的意见，对数学学科的教学提出了更高要求：“应致力于实现数学学科的培养目标，让不同的人在数学上获得不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养”。
【英语学科】
张前敏老师巧妙运用肢体语言，从学生兴趣点入手，教学过程以游戏的形式层层推进，关注不同学生的个性差异，让学生在学中玩、玩中学，提高了学生语言综合应用能力，升华了本节课的情感目标。
教师发展中心师资发展科副科长刘宝林先生表示：坚持学思结合，引导学生在学习理解类活 动中获取 、梳理语言和文化知识，建立知识间的关联;坚持学用结 合，引导学生在应用实践类活动中内化所学语言和文化知识，加深理 解并初步应用。
【道德与法治】
教师发展中心小学德法学科教研员徐丽丽女士指出：通过该学科的学习，学生能够了解家乡发展和国家建设取得的重大成就， 感受革命故事所体现的革命传统意义，为中华优秀传统文化感到自 豪;能够积极弘扬传统美德。
研讨会上，对两节课给予了高度评价，更对小学德法学科的教学给出了契合实际教学思路：“小学德法教学旨在培养学生形成规则意识，对生活充满热爱，明辨是非，懂得欣赏，懂得感恩”。穿城小学汪明星老师表示在课堂中要创设情境，引导切身感受传统家风的传承之重要。
【科学学科】
教师发展中心小学科学学科教研员周兵先生指出：科学课堂中要充分考虑学生的认知水平，针对拟定的教学目标和教学内容，按 照学习进阶设计促进学生自主、探究、思维、合作的教学活动，从学生已有经验出发，选择合适的情境素材，运用观察、实验、调查、制作等活动创设教学情境，提出有价值 的问题，引发认知冲突，激发探究动机。
同时给出了指导性意见：“科学课程本身具有丰富的实践性，要刻意激发孩子对自然现象的好奇心，从亲近自然逐步走向亲近科学”。
时间太快，却又注定是充实的一天；此次活动的开展，助推我校“科研兴教”的工作机制开花结果，有力地促进科研引导、引领功能；在学生成长与教师发展方面，定会奠定坚实的基础。
编辑：黄宇佳
初审：赵家军
终审：陶 峰