微风轻拂，万物复苏，在这充满生机、温暖而迷人的季节里我校迎来了汕尾市教研视导活动，2024年4月8日下午高三地理备课组罗健勇老师在高三（7）班以“地理图表的判读”为主题给我们展示了一节精彩的高三二轮复习公开课，之后由我校高三地理备课组组长肖福萍老师主持开展了评课交流活动，汕尾市地理教研员孙月和全校地理老师出席本次活动。
走进课堂
罗老师以“地理图表的判读”为专题梳理了2023年各地高考有关地理图表的题目，分析考情，展示各类地理图表，利用思维导图构建知识体系，让学生对各类地理图表有系统的认识，然后结合高考题讲解各种地理图表，在讲解中贯彻读图方法和解题技巧，引导学生联系已学知识解题，注重学生解题能力的培养和基础知识的夯实。
观课研讨
课后，我校参加活动的地理老师首先对罗老师的课给予了肯定并提出建议：
1.课堂讲解的内容很充实，题量充足；
2.讲解读图方法时有重复，可让学生先做题，再让他们自己概括方法效果更好；
3.题目和图放在同一张PPT中，可节省板书时间，这样就有时间让学生做题以便更好地进行知识迁移；
4.地理图表的相关知识难以靠一两节课讲解透彻，应贯穿在日常复习中；
5.各种地理图表的特点在讲解时要点明；
6.这节课学生参与度不高，而且讲课使用的图表是黑白图，可改用彩图使课堂更有亮点；
7.课堂中讲解的题目是其他省份的高考题，可补充广东的高考题和模拟题。
之后孙月教研员就罗老师的课进行了细致点评：
1.讲课的题目和图表有认真的选取，但PPT的文字过多；
2.这个专题放在现在（二轮复习刚开始时）来讲很合适，但PPT的文字不要过多，要把知识点进行整合，做到书越读越薄；
3.课堂学生的参与度不高，要想办法调动学生的积极性，提高学生的课堂参与度，例如巡堂，提问等，讲解题目时要追求质量，而不是追求数量，对讲解的题目要做筛选，注重课堂效率；
4.可以结合学生学情适当补充知识。
最后孙月教研员为我校高三二轮复习备考提了几点建议：
1.二轮复习主要目的是查漏补缺，可用微专题形式补充。
2.课堂训练要善用高考题及广东省内的模拟卷。
3.关注时事热点，注重情境的应用。
此次教研视导活动完满成功，但高三地理备考仍任重而道远，以研促教，以教启思，勇于尝试，不断革新，我们期待高三地理备考能更上一层楼。