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《如何正确应对学生的心理健康问题》——走进实验小学
陈文其中小学心理健康名师工作室

创建于04-10 阅读271

       春风和熙,阳光微暖,校园里、树枝上绚丽的花朵竞相开放,仿佛被染上了五彩斑斓的色彩。4月9日上午,陈文其中小学心理健康教育名师工作室主持人陈文其老师受邀走进东乡区实验小学,在六楼会议室开展全体班主任心理健康教育讲座!


     陈老师在讲座中提到作为教师的基本要求:热爱学生,热爱教育。关注什么你就会得到什么,所以我们作为要换一个视角去看待我们的学生。

    小学生一定要让他守规矩,了解学生的特点,这样的学生是有张力的。身心健康是第一位,孩子是家庭幸福🥰起点。正因为这样,我们要放下自己的全能感,接纳孩子的独一无二,学会去唤醒他。



     今天的孩子不同于昨日的孩子,他们在这个飞速发展的信息时代接触到信息源源不断地冲击他们的大脑。然而 太容易得来东西不懂得珍惜,一个人挣来的东西才会珍惜。陈老师提出在不断的跟外界交往的时候,他们才能挣到良好的人际关系,这是人心理健康的关键!

    

       陈老师告诉老师们,成绩起伏不定的时候这就是人生,不断的抗挫折教育,内在的负面感受不断积压,心里危机,脑科学在冲动是失控状态下,什么事都会做的出来。

      对此, 陈老师提出要引导学生看到生活中的美好,修炼与家长沟通的技巧,多看到学生的优点,会泛化,多去肯定孩子,教育孩子正儿八经的往好的方向引导。先处理情绪再处理事情,关注情绪的同时,有规则,促进学生心理健康,全面发展,是党的事业。

       因此,陈老师再三告诉老师们:一定要让孩子接触阳光,接触自然!

      陈老师用一个问题:“我们为何而相遇?”拉近了前来听课的老师们距离。

      ——生命全程心守护,家校社医齐携手!这个直击心灵的回答,让老师们知道他们一直都不是孤军奋战!

    针对当前东乡区各中小学正在开展的心理健康测评工作,陈老师抛出一个极其重要的关键词,心里困扰≠心理问题≠精神类疾病。陈老师引导大家正确的看待心理测评结果,不轻易给我们的学生贴标签。

      讲座虽已结束,但我们的心理健康教育工作还任重而道远。相信东乡区实验小学的老师们必将把今天讲座中的收获融于课堂教学,随着春风潜入生活,静待花开!

文章由“陈文其中小学心理健康教育名师工作室”制作

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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