孩子的心灵如镜，
无声无息便将万物映照；
孩子的心灵是琴，
轻轻拨动便将妙音演奏。
在这里，
你会看到属于他们的发现；
在这里，
你会听到属于他们的心语。
就让我们穿过字里行间，
一起走进他们的世界……
周记（三）
春天
春天啊！
哪一棵草没有香？
哪一棵树没有叶？
哪一次我的心里
没有你明媚的阳光？
（王艺霖）
点评：灵活的仿写，写出了你心目中的春天。
春天
湛蓝的天空，
翠绿的柳条，
粉红的桃花，
嫩绿的小草，
构成了五颜六色的春天。
（孙乙笑）
点评：精炼的语言为我们描绘出一幅色彩绚丽的春之图画。
春天
万物开始生长，
到处是绿的……
天空是绿的，
公园是绿的，
小动物是绿的，
全世界都是绿的。
突然一阵风，
所有的绿就跳起芭蕾舞来……
（孙萌泽）
点评：多美的春天啊，生机勃勃的气息扑面而来。
春天
春天到了，
好像下起了绿色的雨……
天上的云朵是绿的，
地面的房子是绿的，
院中的小鸡是绿的，
整个世界都是绿的。
（孙佩梓）
点评：生动的比喻将春天到来时的万物复苏写得饶有趣味。
春天
春姑娘向我们走来，
她走过的地方都变得生机勃勃。
看——
小草探出头来，
小花绽开笑脸，
小树伸展手臂，
一切都很美好。
（吕杭松）
点评：生动形象的描写将春天的美好一一展现。
春天
春天是个五颜六色的季节。
你看——
桃花粉嫩嫩的，
小草绿油油的，
阳光金灿灿的，
小河银闪闪的。
还有很多色彩等着我们去寻找。
（李梓妍）
点评：一双善于发现美的眼睛带着我们去寻找春天的色彩，多有趣呀！
春
冰融化了，
万物复苏。
柳树抽出嫩芽，
鱼儿跃出水面，
小蜜蜂飞出采蜜，
花儿在风中起舞，
又是一个新的开始。
（孙誉彬）
点评：四季轮回，周而复始，徜徉在如此美好的春天里，珍惜之情油然而生。
春天
三月的原野，
像条拉链，
缓缓地把春天打开。
麦苗的绿，
桃花的红，
叽叽喳喳的鸟鸣声，
都是春天。
（杨骐泽）
点评：春天是一场视觉与听觉的盛宴，你敏感地捕捉到这一点，很棒！
春天
柳树长出翠绿的嫩芽，
桃树开出粉嫩的桃花，
小草穿上嫩绿的新衣，
竹笋从土里探出头来，
蝴蝶在花朵间跳舞，
小虫在草丛里唱歌，
一切都是生机勃勃的。
（原铭阳）
点评：你抓住了春天的景物，用一连串相同的句式将春天的万物萌动写了出来。
春
燕子舞翩翩，
蚂蚁搬家忙，
青蛙钻出洞，
不慌不忙。
河水哗啦啦，
小草探出头，
柳条抽新芽，
如雾如烟。
耕牛叫哞哞，
农民把活干，
犁地又播种，
忙忙碌碌。
我爱春天的蓬勃朝气。
我爱春天的盎然生机。
（迟勋涵）
点评：节奏明快，语言简洁，读起来朗朗上口。
春天
是谁飞过天空？
是燕子。
是谁拂过柳枝？
是微风。
是谁跃出水面？
是鱼儿。
是谁带来的这一切？
是春天。
（邢严露）
点评：用一连串的设问引出对春天的赞美，格式新颖有趣。
春天
阳光正好，
微风不燥，
野花斑斓，
草丛茂密。
俯一下身，
摘几朵花，
用一根草，
扎成春天。
（宿艺璇）
点评：诗歌要能留给读者以丰富的想象空间，这样读起来才会有韵味。
春天
鸟儿在春日的照耀中翱翔，
老树在春雨的滋润下发芽，
孩子在春风的呼唤里玩耍。
春天啊，
你是那么美好，
你是那么温暖，
我不知道怎么赞美你，
却能感觉到你的用心。
（王梓涵）
点评：是呀，春天就是这么慷慨无私，默默的将一切奉献给这个世界。
春
春姑娘来了，
声声呼唤中，
万物都苏醒了。
它们说着，
它们笑着，
世界顿时热闹起来。
（王晓怡）
点评：一个“热闹”写出了春来万物生的美丽景象。
春天
春天来了，
她手挽着微风，
一起高兴地去踏青。
（张博然）
点评：想象奇特有趣。
春天
春姑娘，
悄悄地来了。
小草从雪被探出头来，
和麦苗谈心。
刚解除封印的小河，
哗啦啦地流淌，
表达着喜悦。
柳叶是春天的音符，
谱写着动听的歌曲。
小花在风教练的指挥下，
跳起了优美的舞蹈。
树上的叶子，
静静地站在一起，
看着美丽的春天。
（胡潇茹）
点评：春天的美丽被你细细描述，如音乐般流淌。
春天
小河醒了，
小花醒了，
小草醒了，
我的春天也醒了。
（裴志远）
点评：用白描手法写出了春天万物苏醒，连同我的春天也醒了，意味深长。
春天
春天，
是万物复苏的季节：
草长了，
柳绿了，
燕来了。
春天，
是欢乐无比的季节：
下课了，
放风筝，
玩游戏。
（张宁海）
点评：寥寥几笔就勾勒出了春天的美丽与孩子的欢乐。
春雨
春雨来了，
小草抬起头，
小花绽开笑脸，
柳树梳起长发，
鸟唱起歌，
蚂蚁搬起食物，
燕子带来春天的信件。
春雨是特别的，
它让万物复苏，
它让大地展现勃勃生机。
（杨一蕊）
点评：“随风潜入夜，润物细无声。”万物因为春雨复苏，春天因为春雨有了灵魂。
好好学习 天天向上
