仲恺区教师发展中心于 4 月 8 日到惠州仲恺高新区第四中学调研九年级中考备考情况。教研员吴中华老师与区三级教研团队第二组成员骆雪花老师、张雪静老师、邹丽莉老师、凌云老师，以及惠州仲恺高新区第三中学的骆小平老师、杨菁老师和惠州仲恺高新区第五中学的刘兴妹老师出席了座谈会和听课评课反馈活动。以下是调研活动的主要流程：
1.9:00---10:00 英语科组座谈会
座谈会上，吴老师针对九年级的教学情况，就以下八个问题跟我们的老师进行探讨与思考：
（1）目前的教学进度是否与先前拟订的复习计划一致？
（2）前期的复习效果有没有达到预期的目标？
（3）没有达成目标的原因有哪些？
（4）针对出现的问题采取了哪些有效措施？
（5）使用哪种教辅材料，如何合理用好这套教辅材料？
（6）如何安排时间去培养学生的听力、阅读和写作能力？（利用好错题本）
（7）针对不同层次的临界生，我们采取了什么应对措施？
（8）对于本届考生，我们预期达到什么复习目标？（具体一模二模中考平均分）
2.10:00---11:00 听课环节
吴老师和调研团队老师分别听了温丽琳老师、蔡文杰老师和李婉嫣老师的英语课。
课后，吴中华老师对听课情况做出了以下点评：
(1)三个优点：
①九年级备课组的老师们能根据学生的不同层次设置不同的学习目标和学习内容，分层教学实施比较到位。
②能围绕学生的学习能力精心备课，课件制作精美，学习资料准备充足。
③每个题型训练都加入了限时训练，让学生感受中考时各题型所需时间。
(2)四个建议：
①各备课组老师多走出去，多学习多了解其他学校的备考经验，明确中考考试方向。
②学生劳累的状态要调整。
③尽量把课堂还给学生，教师不用讲太多。
④每个学习活动后一定要有反馈，了解学生掌握了多少学到了多少。
图片、供稿：惠州仲恺第四中学英语科组颜珏丽
审核：林映璇
终审：吴中华