撑开一把伞，
收拢一个故事。
关于伞的故事，
开始啦！
课程缘起
伞是我们生活中不可缺少的物品，晴天用它遮阳，雨天用它避风雨，幼儿经常看到且用到，伞的种类也很多，太阳伞、雨伞、沙滩伞、彩虹伞、降落伞......每一种伞都有他独特的用途和使用方法。小小的雨伞里藏着哪些好玩又有趣的事情呢？让我们一起跟着中三班的宝贝们一起进入“伞花朵朵开”的世界里面吧！
伞的世界究竟有些什么？
快跟着我们一起看看吧！
课程价值
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。通过活动，孩子们对伞有了更深入的认识。学习的过程就是一个不断发现、不断探索的过程，通过利用生活中的元素充分激发孩子们的兴趣，满足孩子们的好奇心，引导他们通过感知和操作，来揭开生活中的小秘密。
课程网络图
一、伞的特性
伞的调查表
宝贝，你有自己的伞吗？
它是什么样子？
伞在生活中有什么作用？
除了常见的伞，你还知道哪些特殊的伞？
小朋友们和爸爸妈妈一起调查寻找，找到了与众不同的答案，不仅完成了调查表，还和小伙伴们进行了分享。
教师指导与反思
《指南》提出“幼儿应亲近自然，喜欢探究，在探究中认识周围事物和现象”。在活动中，孩子们通过讨论、探索、表征等方式，深入了解伞的各种小秘密，打开伞，也打开了幼儿的想象世界。
问题
1、你认识伞面吗？
2、你认识伞柄吗？
3、你认识伞骨吗？
伞的结构
我们一起学习认识了伞的结构。伞面、伞骨、伞柄……原来小伞是由这些部分组成的呀！
讨论：
“伞只能在下雨天用吗？”
沛霖的一句话又引发了一场讨论：
别看小小的一把伞，它的用处大着呢！雨天用的伞是雨伞，晴天用的伞是遮阳伞，伞还可以作为人们的工具呢......
教师的思考
伞的世界里藏有多少密码？结合幼儿对“伞”已有的经验以及兴趣点，当提出这个疑问后，马上引起了孩子们的兴趣。都说兴趣是最好的老师，孩子们对某事物有了浓厚的兴趣就会主动去求知、去探索、去实践。
各种各样的伞
随着活动的深入，孩子们寻找各种各样的伞并发现了它们其他的用途，真是琳琅满目，太神奇啦！
不同种类的伞在各行各业、不同的地方发挥着不同的作用，成为人们日常生活中不可缺少的生活用品，根据材质、功能的不同，伞的外形也会发生很大变化，随着科学技术的进步，人们还发明了太阳能伞、盲人伞、防爆伞等等。
彩绘伞面
“老师我们可以在伞上面画画吗？”
于是我们找来了透明的伞。
小朋友们我们可以画什么在上面呢？
可以画花朵
我想画大树，树上还有很多果子
小朋友都积极的表达自己想在伞上面画什么。
小朋友们拿起画笔在就开始自由设计创作啦！
嘉逸：“我画了一个绿色的草”
芮烯：“我和墨墨，还有锦熠，把这把伞变成了一把花朵伞”
泽悦：“我把伞都画满了郁金香🌷，好好看呀”
知颜：“今天出太阳了，所以我想画一个大大的太阳”
皓宸：“我画了一个甜甜圈”
嘉宛：“我画了一个大大的茄子”
莉煊：“我们画了不同颜色的花”
我们完工啦！来看看我们的伞吧！
二、伞的联想
像伞的植物
生活中，还有哪些特殊的‘伞’？
随着活动的深入，孩子们发现，原来大自然中、生活中也有好多“伞”，它们不仅能为我们遮风挡雨，它们还是小动物的家，是我们的好“帮手”。
我们用画笔把像伞的植物画下来啦，一起来看看吧！
下雨歌
宝贝们，这首歌学会了吗？来唱一唱吧！
我设计的伞
“一种花真奇怪，地上不开手中开，晴天不开雨中开，家家都用不用栽。”大家猜猜这是什么呀？没错，就是小雨伞。今天宝贝们要自己设计一把小雨伞啦，一起来看看我们心目中的雨伞是什么样子！
三、好玩的伞
学习了这么多关于伞的知识，我们还想到了伞还可以跟我们做游戏呢！快来瞧一瞧，我们和小伞玩了哪些游戏吧！
小纸伞
我们用折纸折一把小伞。
我们折好了伞面，我们用马克笔给小伞画伞柄。
我们的小伞做好啦！
艺术领域中提出：
幼儿艺术领域学习的关键充分创造条件和机会，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美。
好玩的降落伞
先学习怎么制作降落伞。
我们开始自己动手来做降落伞啦！
放飞我的降落伞
幼儿在课上一起制作降落伞，举行户外降落伞比赛，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。
科学原理：
降落伞是利用空气阻力原理，依靠相对于空气运动充气展开的可展式气动力减速器。
降落伞还可以拿在手上，跑起来，像放风筝一样。
玩转彩虹伞
彩虹伞不仅好看，还可以用来做游戏，各种彩虹伞游戏，无比欢乐。
彩虹伞拉平，小朋友们一起用力往上，把球抛到天上，哇！我们太厉害了！彩虹伞下面真是奇妙又有趣呀！
彩虹伞还可以变成小滑伞，滑呀滑呀！太有趣了！
有趣的伞坨螺
好玩的伞陀螺，通过活动让孩子解锁新关于伞的新玩法，并尝试将伞跟陀螺一样转动起来。
小小雨伞转转转，就像一个个小陀螺，我们来比一比谁的转得最久吧！
过伞关
大家一起来过伞关，你能通过几关呢？
教师的思考与指导
过伞关游戏是锻炼手臂及手指肌肉的有效器械，同时孩子们喜欢新鲜有趣的活动，根据幼儿的这一特点，我们以主题“伞花朵朵开”系列过伞关活动开展了有趣的游戏活动，在锻炼幼儿肌肉锻炼的同时也培养了孩子对体育活动的兴趣。 “过伞关”不仅给孩子们增添了户外游戏的乐趣，促进了幼儿身体各项能力的发展，更促进了伙伴之间的合作与交往。丰富有趣的户外活动，让孩子们身体和心理都健康成长。
课程反思
生活皆教育，雨伞来自孩子们的生活，让孩子们的自主去观察、去探索、去发现、去思考。本次班本课程“伞花朵朵开”从孩子的兴趣出发，尊重孩子的好奇心和探索欲望。我们和老师一起识伞、认伞、创作伞，在玩中学、学中玩，孩子们一起认识伞的知识、一起玩伞的游戏，成为游戏的创造者、执行者，成为游戏的小主人。用大家的创作作品来装饰班级的环境，让孩子成为班级环境的创设者、参与者。在丰富多彩的一系列伞的活动中，我们引导幼儿发现问题、思考问题并解决问题，同时促进幼儿的主动性、创造性和独立性的发展。让我们一起继续发现伞的秘密，期待伞能带给我们更多的快乐。