斗鸡是我国传统的民间体育游戏之一，趣味性浓且游戏性强。斗鸡这种游戏不受场地、器械限制，竞技性强。长期参与斗鸡运动，能有效锻炼身体平衡力、运动心率、肺活量等各项身体素质以及意志力。
一、集体备课
活动开始前，课题组成员进行了集体备课，大家积极参与，各抒己见。
吴青荣：我觉得通过这个游戏，孩子们可以体验到传统民间游戏的乐趣，同时锻炼他们的平衡能力和身体协调性。
高莎：在游戏前要做好充分的准备工作，确保场地安全。
林爱峰：在游戏中穿插一些教育元素，让孩子们了解斗鸡的历史背景和文化内涵。
高海雪：制作一些简单的图示，展示斗鸡游戏的基本规则和动作要领，这样孩子们就能直观地了解游戏玩法。
蒋翠华：斗鸡游戏是一个竞争性的游戏，要确保孩子们在游戏中能够感受到快乐，而不是过于强调胜负。
二、集体教学活动
执教教师：吴青荣
活动场地：户外
活动开始前孩子们进行热身运动
教师示范游戏玩法
孩子们尝试游戏
“霸王鸡”争斗赛进行时
三、教师评课
活动结束后，参与听课的老师进行了评课。
高海雪：教师在讲解规则时要更明确清晰，让孩子们听明白。
蒋翠华：热身运动不能充分活动开孩子们的四肢，最好找个有音乐的律动更能调动孩子们的活动兴趣。
林爱峰：可以用软垫或者软垫板作为“斗鸡”时的保护垫，防止孩子们在跳跃和碰撞时受伤。
高莎：准备一些贴纸奖励，激励孩子们更加积极地参与游戏。
四、课后研讨
林爱峰：孩子们在游戏中表现得非常积极和投入，他们的平衡能力和协调能力得到了很好的锻炼。
高莎：可以鼓励孩子们在游戏中发挥创意，尝试不同的战术和策略，提升思维能力，增强创新意识。
蒋翠华：有些孩子在游戏中过于追求胜利，导致动作过于激烈，存在一定的安全隐患。下次游戏中应加强安全教育，引导孩子们正确看待胜负。
高海雪：在游戏规则的制定上还可以更加完善。有些规则可能还不够明确，导致孩子们在游戏中产生了一些争议。我们可以根据今天的经验，对规则进行进一步的调整和优化。
吴青荣：在游戏中加入一些教育元素，比如让孩子们在游戏中学习如何尊重对手、遵守规则等。这样不仅可以增加游戏的趣味性，还能帮助孩子们在游戏中收获更多的成长。