为进一步贯彻落实在教育双减中做好科学教育加法，培养师生创新精神和动手实践能力，提升实验教学质量，增进市、区两级联动教研，2024年4月9日，沙依巴克区小学科学与张美华红山教育小学科学名师工作室在乌市第八十八中学开展以“自制教具创想科技慧启思维助力成长”为主题的联合教研活动。本次活动采取线上线下同步进行。沙依巴克区小学科学全体专兼职教师、红山教育小学科学名师工作室全体成员观摩了此次活动。活动由工作室主持人、沙依巴克区小学科学教研员张美华老师主持。
“工欲善其事，必先利其器”，对于师生来说，教具是教学有效开展的重要凭借，它能够帮助学生更好地理解科学概念，同时培养他们的科学思维和实践能力。2022版《义务教育科学课程标准》明确指出“教师应根据教学需要，本着科学合理、安全可靠的要求开发实验教具。充分利用日常用品和材料，开发创新科学实验，让实验更贴近生活，课堂更有趣，使学生有更多动手实验的机会。”开展“自制教具创想科学，慧启思维助力成长”联合教研活动，参赛老师制作的不仅仅是教具，更是自身“智慧”的展示及迭代。
本次活动分两个阶段进行。首先是沙依巴克区小学科学教师 自制教具现场展示活动，接下来是张美华红山教育小学科学名 师工作室首届自制教具比赛。
沙区11名小学科学教师现场展示
张美华红山教育小学科学名师工作室
10名教师同台竞技
自制教具大赛不但培养了教师的创新精神和实践能力，更体现出教具在教学教育过程中的重要作用。
赛后，教研员张美华老师进行点评总结：“教师们通过不断探索如何通过‘制教具’促进学生‘智增长’，学生在操作、使用自制教具中理解科学探究的过程和方法，思考如何解决问题，科学探究能力，科学思维得到了发展，这正是‘自制教具创想科学 慧启思维治理成长’的目标和价值体现。”
张老师给沙区小学科学教师现场布置了研修作业，激发教师对自制教具及科学教学的深度思考。
供稿: 张美华 朱文杰
编辑: 周亮 耿冰
一审: 张美华
二审: 阿布来提 王志梅
三审: 石岩 宋立英