随着第一周见习的落幕，我们已从最初的陌生与新奇，逐渐蜕变为对校园和班级有了初步认知的见习生。那一周，我们像探险家一样，细细探索着校园的每一个角落，感受着那份独特的校园氛围。我们了解了班级的基本情况，与学生们有了初步的互动，那些点点滴滴的经历，都让我们对教育事业有了更加真切的体会。如今，我们已站在第二周的起点，带着满满的期待和好奇，准备迎接新的挑战和收获。
第二周的升旗仪式
伴着洪亮的出旗口号，琼山四小第六周升旗仪式正式开始。本周的升旗位于旧校区。护旗手迈着坚定的步伐，擎着五星红旗，庄严地向主席台走去。仪仗队也紧跟其后，吹着小号，敲着锣鼓。“升国旗，奏国歌”，声音高亢嘹亮，伴随着庄严的国歌声，冉冉升起的五星红旗，迎风招展，鲜艳夺目。全体师生怀揣着对祖国的无限热爱和敬意，面向国旗肃立行注目礼和队礼，齐声高唱中华人民共和国国歌。
升旗结束后是教师代表作国旗下的讲话，本周讲话的主题是《文明交通，安全出行》，旨在提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。活动第三项是学生代表发言，其发言的主题是《缅怀革命先烈，弘扬传统文化》。通过发言，能够让同学们深刻理解清明节的意义和先烈精神，呼吁同学们在实际行动中践行中华优秀传统文化，增强民族自豪感和历史责任感。
师德师风研讨会
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。2024年4月2日，琼山四小见习队开展了师德师风的集体学习活动，通过学习与讨论，我们对师德的含义有了更深一层的体会。
会议由队长陈妍主持，首先英语方向由一位代表进行发言，分享了有关她的见习老师的教育故事，故事中老师的做法值得我们学习。其次，进行发言的是数学方向的两位同学，一位分享的是她的指导老师对见习生以及学生的关爱，另一位则分享了对应指导老师的班级管理故事。最后，是中文方向的同学进行分享，一位分享了指导老师的目标计划，对问题学生的处理以及相关的德育工作，另一位则有感于课间学生的互动，不断挖掘，不断思考，令全体见习生深思“小学生心目中的好老师”的标准到底是什么。
古人言：师者，传道授业解惑者也。而作为未来新时代的人民教师，我们不仅要担起传道授业解惑的责任，更要成为一名教书育人的灵魂工程师，这要求教师身上具有良好的师德师风。在教育过程中，良好的师德师风尤为重要，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。教师是孩子行动的标杆，其一言一行都会潜移默化地影响着孩子，如果一个教师无法保证自己的言行和品格，何谈给学生言传身教、树立榜样?因此，作为一名教师，师德师风的学习时刻不能松懈，师德警示教育应时刻时铭记于心!
见习总结会
在大二，我们已经参加过一次见习，从中获取了很多教师管理经验。大三刚开学，为了让我们更多更深刻地了解教师管理经验、了解老师上课方式等等，学校开展了为期两个星期的见习。时间虽短，但收获颇多，所以我们开展了一次见习总结会，让各位同学一起交流经验，共同进步。现在，让我们一起来听听，下面的同学分享了什么吧：
从查阅官网资料来了解学校基本情况和办学特色活动。靳同学经过观察和深入体验，举例了学校从师资、教学环境、教研活动来全方面开展活动的各种方式。侧重于学生日常学习观察和指导教师授课观察。为大家介绍六年级课程开展模式、作业布置以及课后差缺补漏，并根据自己这几天的经历来分享模拟小学教师一天的教学生活。对指导老师的教育教学方法有自己的思考，能够取其精华，提出自己的方法。最后能够就见习所见所感去深入思考，总结出如何做好教师的方法，从教、育、研三方站开展具体实施措施。
方同学侧重于分享经验和总结方法。从自己独特的观察角度出发去观察和感受学校，提出自己独特的见解和感受，体会学校富有人性化措施。以故事的形式去分享和学困生的相处经验、总结和反思辅导学困生的教育方法。走入语文学科课堂，去学习和总结指导老师巧妙的教育教学方法。在听课的过程中，能够反思课堂和学生特点是否符合、语文和音乐跨学科教学。在对待学生的厌学心理方面，能够提出自己的方法。最后就此经验来研究如何实现自我提升、确立自己的职业规划。
从所见所闻出发，去观察学生的做操状况、参与到六年级百日誓师活动、分享所参与到的数学教研活动。陈同学有实际的教学经验，侧重于分享课堂授课状况、实施问题和经验总结。在这些过程中提高自己的职业认知、技能提升、自我认知等。
要了解班情的基础之上师生共同制定班级公约，教师要能够有智慧地“奖惩”，教师的罚除了要让学生心服口服，同时还要保护学生自尊心。班级处罚中要让学生犯错误的学生从本质上认识到自身的错误，并减少错误行为发生的频率。
英语学科的核心素养就包括语言能力，文化意识性，思维品质和学习能力，而六年级的复习是听、说、读、写多个方面都要包含在一起，复习过程中要提出引领学生拥有的目标，第一个就是养成良好的学习习惯，二是懂得感恩，心中要充满感恩。第三点就是富有自信心，不管成绩如何，一定要相信自己，鼓励他们有自信心。通过观察学生的心愿便利贴，发现他们的思想，学生的心理也在慢慢的成熟，每个孩子的心理发展特点也是不一样。
在备课的活动当中，代表先上去分享整个的教学的过程，然后所有的英语老师们说完分享之后，围绕着教学目标和方法，来进行了一个研讨，教师们是共享所有的教育资源，这种充满开放和充满活力的学习氛围，体现了教学是一种需要的态度和创新的学术。
听了这六名同学的发言，结合在校期间我们个人所经历，相信大家在各个方面一定收益良多，在成长为一名优秀教师也有了自己一定的看法。自古以来，教育事业都像一棵树撼动另一棵树，一朵云吹动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，这对于我们来说是一个长期所艰巨的任务，希望未来的我们走向工作岗位时，能不忘初心，学高为师，身正为范！
海南师范大学初等教育学院2021级琼山四小见习队制作