记小学部语文组吴频老师公开课——《绿》
春之意无边，教学花馨香。
4月9日第六节课，四(1)班吴频老师执教了公开课《绿》的第2课时，全体小学部语文组教师参与了听课。
上课伊始，吴老师以“飞花令"的游戏导入，一下子激发了学生的上课兴趣。
《绿》是一首现代诗，诗人艾青运用文字的魅力，描述了春天到处充满绿色：风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。
在指导学生朗读时，吴频老师提醒学生反复出现的词语要读出不同的语气，并细心地标注出重点词语指导学生重读，同时以手势的上下起伏指挥着同学们，学生在指名读、齐读中，读出了层次感，读出了节奏感，读出了韵味。教室里书声朗朗，悦耳动听。
课堂上，吴频老师带着学生走进绿意盎然的大自然，浸润在艾青笔下的“绿”。她走近学生身边，引导学生反复读诗、悟诗，让学生在朗读中展开想象，脑海中一遍遍浮现出诗歌描绘的美好画面。同时，吴老师对诗歌描绘的画面进行拓展和补充，大胆创设教学情境，为学生想象插上了翅膀，让学生充分感受诗人独特的表达。
看，孩子们手上拿的是吴老师为孩子们精心准备的绿叶，有墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿。
当学习到第四诗节时，所有的学生们配合着老师的朗读做出相应的动作:所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
在最后一个诗节学习时，吴频老师为了让学生们感受绿的动态之美，特意设计了一个小律动:全体学生手持绿色树叶随着音乐左右摆动起来，这幅充满生机与活力的画面让前来听课的老师眼前一亮，本堂课也随之迎来了高潮。
教而不研则浅，研而有悟则深。课后，在李立平校长和陈光明组长的组织下，老师们进行了广泛的交流互动。观课老师各抒己见，对授课教师的教学功底和课堂呈现水平给予充分的肯定，并从不同角度对本堂课进行分析评价，提出自己中肯的意见和建议。
绿色给我们带来希望，也意味着新的教学研讨之旅已经启程。老师们在研中学，研中悟，研中行，不断提升自身教学能力，相信语文教学一定会更有生命力！