《嗨，“豆”你玩》
中三班
01
课程起源
这天午点吃的是八宝粥，孩子们正在吃，冯士宸小朋友突然说：‘老师，我不喜欢吃这个红豆’。还没等老师回答，旁边的谢辉煜小朋友说：“老师，我喜欢吃，小朋友不能挑食的，我还喜欢吃绿豆”其他小朋友也纷纷发表意见“我喜欢吃也绿豆，我还喜欢吃绿豆饼”。“我喜欢吃黄豆”……
关于“豆豆”的话题引起了孩子们的好奇，于是我及时捕捉孩子们的兴趣点，和他们展开了与“豆豆”的探索之旅......
02
课程目标
1.引导幼儿观察各种豆豆的外形特征,了解豆类的生长过程及用途。
2.探索豆豆的生长,表达与交流他们探索的过程与结果。
3.利用豆豆进行艺术创作,感受日常生活中具有美感的事物。
4.利用黄豆制作豆浆、绿豆制成豆芽等豆制品。
5.亲近大自然,体验探索的乐趣。
03
课程导图
04
与豆初识
豆豆都有哪些种类呢？这些豆豆有什么不同？带着这些问题， 我们和孩子们展开了探索......
孩子们初步认识了豆豆的基本特征并用自己的语言表达出来：“绿豆是绿色的，它是小小圆圆的、红豆是红色的，它也是小小椭圆的，黄色的是黄豆，它有点大也是圆圆的、黑色的是黑豆，小小的有点扁......"
让我们一起太探讨豆豆的不同吧！
👦🏻周宗说：“它们大小不同，这个红芸豆大，这个红豆有些小，”
👧🏻何语昕说：“它们的颜色不一样，这个是绿色，这个是红色，这个是黄色。”
💁🏻♂️马业哲说：“它们的形状不一样，这个是芸豆是长方形，这个黄豆是圆形”
05
探索豆豆的成长之路
通过视频初步感知豆豆的成长。
逛菜园
大自然是孩子们知识的宝库，是活教材! 为了让孩子们更加深入的了解豆子的生长过程，感受豆子生长的奥秘，体验种植的乐趣。我们一起来探索下成长中的豆豆吧!
从菜园带回来的成品豆豆呦，经过比较，观察👀。小朋友发现了原来豆豆是青豆角枯萎🥀变老了，裂开后，小豆豆就可以跑出来了。
06
豆豆大调查
通过前期的经验，我们已经对豆豆有初步的认识，为了挖掘更多关于豆豆的知识，我们来开展一场豆豆大调查🔎吧
通过亲子大调查，小朋友们对豆豆有更深的认知。原来豆豆可以变成这么多好吃😍的食物。可以变成绿豆糕、豆浆、豆腐、红豆雪糕、豆沙包……
07
绘本故事《豆芽君，加油》
这本绘本故事讲的是虎子跟奶奶一起观察豆子变成豆芽的过程，了解植物生长的奇妙。
在学习《豆芽君，加油》这本绘本故事中，小朋友们👭理解故事内容后能理清豆芽成长的历程并了解豆芽在成长过程中需要的环境。纷纷举手表达自己的想法。
07
豆豆大变身
通过《豆芽君，加油》的绘本故事的解读，小朋友更加了解从绿豆变成豆芽的成长过程。小朋友的好奇心和兴趣瞬间爆炸，那就让我们一起来见证一下吧😄
豆豆变身之豆芽篇
第一天，装豆豆，泡豆豆。期侍豆豆快点发芽。🙀
第二天，发现豆豆变胖了，小芽出来了。小朋友都说：“老师，变成了绿色的小蝌蚪”😂
第三天，绿色的“小蝌蚪”长大啦！小豆豆完美变身成豆芽菜🥦
美味豆芽菜出炉咯( ｡• 👅 •｡｀)
品尝自己的劳动成果！🤩
豆豆变身之豆浆篇
准备工作就绪……
美味豆浆出炉啦！
09
玩转豆豆
分拣豆豆
通过小小分拣豆豆的活动，小朋友对各种豆豆的颜色和形状特征有更深的印象，听到小朋友满是自豪地说‘“老师，看，我拣了这么多绿豆”，满满的成就感！
游戏——《小蚂蚁搬豆豆》
豆豆作品
这是一场新奇的绘画课，原来小豆豆还可以拿来作画，贴豆豆的过程太快乐了🤡
10
课程总结
通过“豆”你玩的班本课程，孩子们认识到了各种不同种类的豆豆，感知了不同种类的豆的特征，对豆豆产生了不一样的情感，也萌发了幼儿热爱自然、亲近自然的美好情绪情感。孩子们用明亮的眼睛去发现，用能干的小手去探索，感受豆子所蕴含的价值，活动还在继续，希望孩子们收获更多的经验和快乐!
