《书戴嵩画牛》是一则文言故事，在听老师说完这个故事后，孩子们纷纷表示，自己也会给爸爸妈妈讲这个文言故事，而且会比老师讲得更加的精彩。从输入到输出，这是一个漫长并且不能快进的过程，但同时这也是标志着孩子们进一步成长的过程。
刚放学回家就马上录制视频的小姑娘，为同学们开了个好头👍
01:15
看到同桌发了视频，也不甘落后，赶紧给老师发视频👍
01:12
我们的班长，录了好几遍都不满意，对自己要求严格，最终挑了自己觉得最满意的作品发送给老师🌹
01:18
平时就是一个很有想法的小姑娘，这次的讲故事活动将自己对故事的理解注入到故事中，为我们呈现了出不一样的《书戴嵩画牛》。
01:19
平时在班级里都是安安静静地学习，一个很腼腆害羞的小女孩，但这次也能够在镜头前大胆地去表达，很棒哦👍
01:30
细心又负责的劳动委员，在学习上偶尔会马大哈的姑娘，这次能够站在镜头前将故事完整、流利的叙述出来，你的进步越来越大啦～🌹
01:19
做事情总是会拖拉，但这次录制讲故事的视频却没有丝毫的马虎和拖拉，从被动去做到主动去做，每天进步一点点～
01:10
平日里从不大声说话，腼腆的小男孩，这次在镜头前能够大胆地并且声音洪亮的表达，毫不胆怯，你的进步老师看得到哦，棒～👍
01:32
学霸级别的小男生，长的帅气十足，又能写出一手堪比印刷体的字，但偶尔也会犯迷糊的小男生，这次的故事大会上给我们展示了不一样的精彩～🌹
01:06
能读会演，能讲善思，同一个故事加入自己的理解，用自己的声音讲出来，这就是成长的过程。