落实“五项管理”工作 助力学生健康成长——三亚市吉阳区丹州小学“五项管理”工作推进会

丹州小学 陈俊婷
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  2021年6月10日下午,三亚市吉阳区丹州小学全体教师集中在一楼多功能报告厅,围绕关于教育部办公厅发布的“五项管理”(作业、睡眠、手机、读物、体质管理)通知精神进行了深度学习。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,促进学生健康成长,积极推进“五项管理”工作的全面开展。

  会议伊始,我校李丹敏教导指出,加强作业、睡眠、手机、课外读物、体质“五项管理”是关乎学生健康成长、全面发展的大事。为贯彻教育部“五项管理”相关文件精神,促进学生健康成长、全面发展,深入推进立德树人,学校全体教职员工要统一思想,提高认识,明确目标,抓住重点,强化措施,切实做到守土有责、守土尽责。

  接着,李丹敏教导向全体教职工传达会议精神。全体教职工认真听取并学习。

作业管理

  学校积极贯彻各级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神,加强作业管理,落实相关举措。科学制定作息时间表,帮助学生养成高效作业的习惯,提高时间管理的能力。教师加强作业指导,鼓励学生课堂上完成作业,或利用校内自修课等时间,完成大部分书面作业。重视“备作业”,规范作业批改。

睡眠管理

  良好充足的睡眠是孩子高效学习和健康成长的重要保障,是机体复原整合和巩固记忆的重要环节,一般来说小学生睡眠时长达到10个小时才能保证孩子的身体健康,有充沛的精力去学习。培养孩子良好的睡眠习惯离不开家校协作。

手机管理

  随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进身心健康发展,为把相关要求落到实处,学校对小学生手机管理做出一些倡议。

读物管理

  书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野,充实思想,增加底蕴,陶冶情操。为丰富学生阅读内容,拓展阅读活动,规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入中小学校园,充分发挥课外读物育人功能,学校认真学习《中小学生课外读物进校园管理办法》并落实到位。

体质管理

  为贯彻落实《健康中国行动(2019—2030年)》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神,学校严格落实相关规定,加强宣传教育引导,开齐开足体育与健康课程,保证体育活动时间,提高体育教学质量,完善体质健康管理评价考核体系,做好体质健康监测,切实保障学生体质健康科学管理。

  会议最后,李丹敏教导结合平时教学工作以及教学常规管理,强调每位老师都是责任的主体,要严格按照文件精神贯彻落实,不得有半点马虎。要进一步规范教育教学行为,坚守“底线”,不碰“红线”;牢记文件精神,落实贯彻教育方针。同时,各学科组要互相配合稳中有序地推进“五项管理”相关细则,深入推进立德树人,使得“五项管理”全部落地,关心学生的全面发展、全人发展、长远发展。

  此次专题会议的召开,提高了丹州小学每位教师对“五项管理”精神的重视程度,我校将坚守教育初心,秉承立德树人,提升教育理念,深入贯彻落实“五项管理”的实施,为学生的全面发展、健康成长保驾护航!

摄影:冯秋琼

美篇:陈俊婷

审核:李丹敏

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