美好春日，如约而至
——中一班三月主题
春天来了，认识春天，对于中班幼儿来说，较合适的方式就是让孩子们置身于大自然中。生动直观的事物，容易引起幼儿的观察和认知。通过开展主题活动《春来啦》，使幼儿了解一些春天的明显特征，引导幼儿观察自然，观察生活，从而激发和发展对自然美的感受力、表现力。
中班幼儿观察力的特点，仍属于具体而非整体的，零星而不全面的，所以他们还不会从人到自然，从植物到动物如此这般有序地、细致地观察春天的特征，在指导观察中，以激发幼儿的观察兴趣为主引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然。
主题目标分析
主题内容与要求：
1.了解春天是一个万物生长的季节，关注自然 环境的不断变化。
2.感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。
主题核心检验：
1.情感与体验
多样表达（大自然的美）
亲近自然（体验外出踏青、游玩的乐趣）
2.认知与能力
寻找发现（春芽、春苗等万物生长）
关注变化（动植物、自然现象等变化）
主题环境创设
主题探索内容
01观察发现，寻找春天
春天是泥土里冒出芽的小草，是树枝上探出头的小芽芽，也是草莓园里红彤彤的小果子。
春天的花园是美丽的，也是孩子们最为熟悉的。花园里一点点的变化，都逃不出孩子的眼光。迎春花、樱花、梨花、桃花、油菜花......池塘边的柳枝吐了嫩芽，落下的枯叶也成为了春天的养分。
除了悄然改变的花卉，苏醒的动物也是孩子们寻找春天的目标。青蛙、鲤鱼、蝌蚪、蝴蝶......春姑娘，已经悄悄来到了孩子的身边。
和动物一起迎接春天。
02 万物生长，春天来了
孩子们好奇，播下去的种子，是怎样生长的呢？孩子们通过视频了解了种子的生长过程，也激发了他们对于种植的兴趣。
种植活动
03美工活动，记录春天
在《春天来了》主题活动中，我们也学习了许多美工，画一画眼睛里的春天、做一做大树和小花、捏一捏小蜜蜂......孩子们了解了春天的同时，也增长了许多美术技能。
04绘本故事，了解春季
我眼中的春天
春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地着万物，吹着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温暖。那么，在孩子的眼中，春天是什么样的呢？
05社会实践，踏青寻春
最令孩子期待的莫过于踏青寻春游活动啦！孩子们一起背好背包徒步去上南公园寻找春天。在公园里找春花、感受春风、一起野餐......春天太美好啦！
感受春风
野 餐
主题小结
在主题活动《春天来了》的实施过程中，我们充分利用了各种活动的间隙，让碎片时间也成为孩子们学习的契机。当孩子中午吃好午餐后，我们带领孩子走出了教室，到幼儿园的小果园里去找春天，他们发现幼儿园里的海棠花都开了、草地变绿了，桃树上长出了嫩嫩的绿叶。在户外运动的时候，孩子们穿了薄薄的春装，在操场上自由的玩耍，一边感受了春风的抚摸，领略了阳光的暖意，捕捉春天的动物，寻找了春的足迹，从而激发了孩子的学习兴趣。充分利用自然的资源来进行活动，使孩子在真实的环境中感受春天，激发孩子喜欢春天的情感。