“ 春风有信，花开有期。”春天是追梦的季节，又是成长的季节。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的建设高素质教师队伍的要求，继续深入推进我校小学语文教师的专业发展，促进教师专业素养的提升，我校特举行“青苗”语文教师素养大赛。
此次大赛于4月8日和9日在多媒体教室进行，分为朗读展示、书写展示、才艺表演及课堂教学展示四个部分。
本次素养大赛共分为以下几大板块：朗诵展示、书写展示、才艺表演、课堂教学展示。
朗诵展示
腹有诗书气自华，最是书香能致远。示范朗读，是语文课堂教学不可缺少的一部分，更是语文教师必备的基本功。他们的声音或温婉或铿锵，总能将听众人带入文字的情景中。抑扬顿挫的语调，体现出老师对文稿的理解，亦展现出了语言文字的魅力。
书写展示
一字一世界，一笔一情怀。粉笔字是教师的教学基本功，也是教师综合素质的表现，参赛选手们个个都是精雕细琢、顿挫有致、行云流水、一气呵成，尽情地展示了自己丰厚的书写功底，那沙沙的响声俨然是一首美妙的旋律。
才艺表演
才艺表演环节，参赛教师各施所长：徐老师一幅大气磅礴的《中国龙》，邓老师悠扬动听的钢琴曲，祝老师轻盈婀娜的舞蹈，徐老师甜美清脆的《兰花草》。舞台上老师们尽情展示自己的才艺，为大家带来了一场视听盛宴。
课堂教学展示
黄承玉老师的《肥皂泡》带领学生抓住“五色的浮光”、“轻清透明”“颤巍巍”等词语通过借助图片、联系上下文及联系生活实际感受泡泡的美和乐趣。
真善美是童话中永恒不变的主题。张雨婷老师带着充满童真的孩子们，乘着想象的翅膀，遨游在《巨人的花园》里，通过会变化的花园，感受童话故事中想象的奇妙，通过巨人的变化，体会人物的真善美，再通过各种朗读方式，在朗朗读书声中，感悟“真善美”的可贵与美好。整个课堂充满了乐趣，也让学生明白了童话的特点——想象奇妙，颂扬真善美。
邹老师执教的《牧场之国》以作者眼中真正的荷兰是怎么样的为教学目标，通过引导学生朗读、找关键词、品味的方法，让学生读中体会到真正的荷兰是和谐，宁静，自由的。同时，教师还注重引导学生自己说和读，让学生真正走进文本，去感受荷兰那份自然，动物，人和谐相处的美好。最后，通过一咏三叹，让学生感受到作者对荷兰的喜爱之情。
沈黎红老师执教的是《肥皂泡》这篇课文。沈老师通过设置三个活动：找找冰心童年的影子、玩玩冰心童年的游戏、话话冰心童年的梦想以这三个活动贯穿课堂，课堂上沈老师旨在引导学生在读中感受文章中的语言美，感受作者童年的快乐，从而体会冰心怀念童年生活的情感。
师徒交流
师傅们第一时间进行了点评，表达了对她们的肯定，同时也提出了切实可行的教学建议，明确了下一步课堂教学需要改进的地方和今后努力的方向。深度的评课让全体教师提高备课与课堂教学质量。
三尺讲台凌云志，青春正是奋斗时。这是一次灵魂的磨砺，也是一次诗意的旅行，这将激励老师们蓄力前行，继续以饱满的热情投入到未来的教学实践中，深耕课堂，追求专业素养精进，“一往无前以赴之，夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之”，做一位有教育情怀、有格局视野的教师。