《紧急逃生、消防安全教育》：
培养孩子对消防安全的意识，让孩子从小形成良好的用火用电习惯，减少火灾的发生。让孩子掌握简单的自救技能，通过消防活动，让孩子了解消防队员的英勇专业，学习榜样，增强孩子对消防安全的认同感。
《有轨电车》
有轨电车打造团队的动作协调能力，考验队友之间的默契，还可以意识到团结合作的重要性，在这个过程中感受团队合作带来的力量，齐心协力实现共赢。
《生活劳动技能实践体验》
领取食材，团队协作自制晚餐菜品(基地提供 5 个菜的材料，配料，1 汤、米饭（由基地制作完成）。班级分组亲自做午餐，体会生活劳动的意义。
《扭转乾坤团队接力竞技》
通过活动可以加强学生之间的沟通，促进团队融合，培养团队的协作能力和团队精神，培养团队危机意识，提升团队管理能和灵活应对能力。
《传统手工艺——龙腾四海》
主要以项目讲解、领取道具、龙身制作、舞龙练习、画龙点睛、龙腾四海为重点，汲取中国传统文化养份，以传统舞龙为蓝本激发团队沟通协作能力。每队根据分配好的道具在规定的时间内制作出一条龙和龙珠，并编排属于自己团队风格的舞龙队形和舞蹈。旨在提升同学们动手能力和对民族传统文化的认同。
晚上前往柑子冲开展拉歌，篝火晚会
第二天
早操时间
《挑战自我低空竞技》
有序组织学生在营地低空区进行体验，其目的是通过低空设施设备去逐一闯关来锻炼学生的平衡、挑战精神和克服障碍、解决问题的能力。
《多人拔河》
多人拔河可以锻炼学生的意志，提高学生的身体素质，增强学生团队的凝聚力和合作精神。通过团队合作可以培养团队精神，理解集体力量的重要性，激发学生的斗志和热情。
《穿越地下长城》
万山自然生态研学课：让学生穿越“地下长城”、认知认识体验 60 年代开采地下汞矿以此，了解当年开采工人用铁锤，占纸手工开采工艺，徒步万山峡谷栈道。
《穿越时空走进那个年代历史再现》
让学生走进 50-60 年代万山汞矿“那个年代”那条街，再现 60 年代的生活场景：邮政局、打铁社、照相馆、服务社、榨油房，让学生将那个年代与现代进行比较，懂得珍惜现在的生活。