“趣味”衔接
“慧心”准备
幼儿园到小学
不是翻山越岭
不是跳跃大沟深壑
也不是进入天壤之别的生活
而是童年生活的一种自然延伸和过渡
——虞永平
《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出“要促进幼儿园和小学科学衔接，全面做好入学准备和入学适应教育。”我园遵循孩子身心发展规律和教育规律，科学地为幼儿做好幼小衔接助力，让我们一起走进幼小衔接——身心准备篇。
什么是身心准备？
身心准备，是指幼儿需要在身体动作发展和心理方面等做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。
1.建立对小学生活的向往和热爱。通过阅读绘本、参观小学、绘画等方式了解小学生活与幼儿园的不同，在不久的将来，他们个个都能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活……
孩子们带着对小学的憧憬与想象，用画笔描绘出自己心目中的小学。
2.提升情绪调控能力。通过与幼儿交流、沟通、说儿歌、让幼儿绘画自己的情绪等形式，引导幼儿学会恰当表达和调节自己的情绪。
在阅读区老师投放和情绪有关的绘本，引导孩子们在绘本故事中发现管理情绪的秘密。通过一日生活活动中的过渡环节，在班级开展“情绪”绘本的分享会，让孩子学会在不同场合控制好自己的情绪。
3.积极参加户外活动，提升动作协调能力。鼓励幼儿积极参加户外活动，充分保证幼儿户外游戏时间，为幼儿提供安全、多样、易操作的安吉游戏材料，如滚筒、万能点、砖大师、积木等。
润物细无声，衔接有方法。幼小衔接的身心准备是一个身体与心理循环渐进的过程，从引导、尊重、关注做起，让我们一起携手行动，创造良好舒适的学习氛围，用科学的教育理念，帮助大班的孩子们度过幼小衔接的准备阶段，为孩子们的长远发展做好铺垫。