"新年都未有芳华，二月初见草芽"。为了确保新学期教学教研工作顺利有序开展，加强教学管理，提升教学质量，本学期继续开展本学科备课组教研活动。
（教研活动1⃣️）召开全组备课教研会议，总结上学期的工作成果，部署本学期教学教研安排。
1⃣️抓好常规，落实常规。
2️⃣按照学科特点启用任务驱动教学模式
3️⃣《正面管教》读书分享安排
4️⃣午测、周测、强化训练发挥科组分工合作继续合理安排部署（出题命题要难易合适，改卷时间考完三天内；智学网建考命名按学期统一模式）
（教研活动2⃣️）1️⃣对上学期三个年级期末质量检测进行分析，强调尖子生的培优工作进一步提高。
2️⃣ 为作为学科代表学校赴华大实验中学针对九年级上学期期末质量检测进行分析、并制定中考备考经验分享做进一步准备与补充。
3月19号(教研活动3⃣️)，黄丹丹与卢彩霞两位老师作为学校代表赴华大实验学校参加九年级期末质量检测分析会议。卢彩霞老师作为本校分享代表对本校在学生学、练、测和老师备、研、教两个不同角度进行了经验分享。
参加活动最大的收获是听取别人的经验结合本人的经验，感悟更好的教学、复习方式。更好的进行查漏补缺。同时吸取更新的学科信息。返校后对本次活动进行了分享。
（教研活动4⃣️）温维婵老师作为学科代表参加广州中考备考培训代表对本次培训学习进行分析并传达最新中考备考信息。
针对材料分析题中论述题几种类型，如何更恰当的引导学生进行回答方面，新老教师进行了讨论。
（教研活动5⃣️）备课组教研主题:听、评
主讲老师:蔡晓旋
授课班级:七年级 3 班
授课主题:从“贞观之治”到“开元盛世”
课堂实录
（教研活动6⃣️）读书分享
本周分享老师：翁瑞敏、蔡小椰
此次分享读书中，让我们再次深刻的了解正面管教，是一种理解和鼓励的模式。由于一个行为不当的孩子，其实也是一个丧失信心的孩子，单方面制定规则，许多时候，他甚至成为压制孩子的一种工具。教育的成功之道，就是要找到孩子的优势，充分的淋漓尽致的发挥他们的优势，如此才会成功。所以孩子需要理解和鼓励，就像植物需要水一样。
（教研活动7⃣️）备课组教研主题:听、评
主讲老师:林维婵
授课班级:九年级 18班
授课主题:《中国式现代化》复习课
对于九年级的学生，他们己经有了自己的学习习惯，对各科的特点也是比较理解，面对着升学压力，他们的学习主动性也有所加強，但对于历史这门学科来说，学生最大的问题是对历史缺乏重视，因此九年级的历史课出现学生注意力不集中的现象，面对这种状况，我们总积分以下几个方面入手：
1、要结实确立中考的意识，让学生意识到中考的残酷性和成绩对于半生的重要性，让他们认识到分分必争的必要性。
2、要根据历史学科特点和学生认知程度，在课堂上充分调动学生的积极性，让他们认识到历史并不是枯燥无味的，将课堂教学广泛的联络现实生活，让学生增强对历史的兴趣，从而在课堂教学时潜移默化的让学生记佳知识点。
3、要真正确立学生主体地位，认真发挥老师主导作用，即要注重调动学生学习的主动性和积极性，在学习方法上给予学生指导，让学生进步学习效率，在经松的气氛中学习。
4、课下稳固是非常重要的，九年级的学生学习压力大，因此我根据学生的实际情況每节课都给学生制定一个导学案，将知识点以更加直观和系统的方式展现出来，后边补充上相应的中考习题。做到知识当堂稳固，当堂掌握。
（教研活动8⃣️）主题：论述题解题思路探讨
观点如何提点使用？针对材料的提供，里面的内容是对问题的讨论，需要积累其中的新颖观点和答题角度，再遇到类似问题时，可以从这些角度作答，或能想起其中某些的观点，有新颖的观点可以提分。
不断的钻研弥补这方面的短板，让教学更清晰……
（教研活动9⃣️）备课组教研主题:听、评
主讲老师:翁瑞敏
授课班级:八年级14班
授课主题:完成祖国统一大业的方针—一国两制
（教研活动🔟）备课组教研主题:听、评
主讲老师:林红彩
授课班级:七年级18班
授课主题:明朝的对外关系
通过本次教研活动，我们深入探讨了新课标理念下的历史教材分析 与教学策咯，取得了显著的成果。我们明确了历史学科核心素养的培养目标，并制定了切实可行的教学计划和方法。
（教研活动1⃣️1⃣️）主题：我们一起快乐读书吧
（教研活动1⃣️2⃣️）主题：针对期末考将近的复习的准备计划
临近期末考试，复习内容繁多，复习时间有限，学生对知识的掌握情况参差不齐。那在这种情况下，如何才能迅速提升复习的效率呢？在实践过程中，我们摸索出了以下几个策略：
一、回归教材，狠抓基础
二、及时关注，安抚情绪
三、个别辅导，集体讲解
四、教授方法，养成习惯
五、多种方法，巩固落实
总之，我们在复习过程中，要让学生调整好自己的心态，扎扎实实的去巩固所学知识，养成良好的做题习惯。
（教研活动1⃣️3⃣️）备课组教研主题:听、评
主讲老师:温丽敏
授课班级:八年级11班
授课主题:活动课：生活环境的巨大变化
通过本次教研，我们了解到想要调动学生积极性，要不断通过课堂中学生学习情况进行反思，进一步革新来引导学生积极参与教学话动。
“良好的开端，是成功的一半。”在教学中要善于运用自身的语言特点来带动历史课，激发学生的学习历史的兴趣。
（教研活动1⃣️4⃣️）备课组教研主题:听、评
主讲老师:陈晓旻
授课班级：九年级19班
授课主题:复习课（八下第一单元中华人民共和国的成立和巩固）
本节课为复习课，教师先点出专题所在层次，让学生认识本主题是中考热点考点。
这一堂课，体现了一节复习课的特点，并也打破常规的复习课，课上让学生充分发挥自己的自主学习主动性；对于教学材料的运用识读，我们在平时教学中，是比较零碎的，片断化的。而这节课将这些知识进行整理并充分利用中考相关材料进行多种形式的练刀，是一堂有实效的复习课。
一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。本月备课组教研活动在其乐融融的交流、探讨中取得圆满成功。好的开端是成功的一半，相信在接下来的征途中一定能够慎重如始，行稳致远，向着既定的方向，实现美好愿景。