为了充分发挥骨干教师示范、引领作用，加强教师之间的交流学习，促进青年教师的快速成长，全面提高教学能力和业务素养，我校于2024年4月9日开展了物理学科骨干教师精品示范课展示活动。本次活动除了科组全体教师参加以外，还有学区兄弟学校——枫叶学校、海口四中的教师前来观摩学习，课后各位教师积极参加听评课以及围绕中考复习展开了交流与研讨。
课堂展示
王桂明老师在初三（10）班展示了一节关于《功率》专题的复习课。王老师从生活情景“挖掘机挖土、人工挖土”来引发学生思考“选择哪种挖土方式会更好”，进而提出“比较做功的快慢都有哪些方法”，循循善诱让学生主动参与到知识的复习中来。整堂课展示了教师扎实的教学基本功，并且教师积极引导学生进行思考，真正做到了以学生为主体。同时，教师还善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的学生给予及时的肯定，充分激发了学生的积极性。
微讲座
王桂明老师主要从“初中物理核心素养”、“基于物理核心素养下初中物理教学策略”这两方面来展开关于《基于核心素养下初中物理教学》的微讲座。王老师指出教师除了设计基于核心素养的教学目标、丰富教学方式和注重实验教学以外，还应不断提升自身的理论水平。既要学习学科的专业理论和教育理论，还要关注社会发展对人才培养的要求，关注科技进步，关注国际教育改革和发展趋势，提升自身的专业素养。
互动交流
在互动交流环节中，听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，来自四中的一名教师点评王老师本节复习课由易到难展开，循序渐进地引导学生，善于锻炼学生思考的能力，同时课堂习题训练时重视学生的答题规范要求。科组的其他老师也积极参与点评，王老师本节复习课内容详细，课堂过程中特别注意学生做题细节，习题讲解时也善于引导学生挖掘题目中的隐含条件。
紧接着，大家围绕着中考复习的方法展开了交流，其中王桂明老师分享了她的做法：复习过程以一轮为主、二轮为辅同时进行，帮助学生巩固知识点的同时又利用中考真题进行训练，锻炼学生做题解答的能力。组长王兰南老师也指出中考复习课我们要让学生有所得，不是重复性的简单练习，要将零散知识系统化，在情境中设计问题，提高复习课效率，改变现有复习课状态。大家畅所欲言，集思广益，相信今后的九年级物理中考复习课的效果将得到进一步的提升，为学生在中考中取得优异成绩奠定坚实的基础。
切磋琢磨方成玉，扬帆起航正当时。一次展示，一次磨砺，一种收获，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教。教育任重而道远，海口市第十四中学全体物理教师团队，我们一直在路上砥砺前行。精诚所至，金石为开，愿我校今年的中考不负众望，取得辉煌成绩！
拍照：符颜茹
制作：符颜茹
审核：王兰南