为推进课堂改革，全面提高教育教学质量，探讨学科核心素养的实施路径，打造高效教学课堂，有效的激发学生积极参与课堂活动的兴趣。海口市琼山中学初中部物理组于2024年4月9日在我校积极开展教学开放周活动。
活动流程如下:
一、课堂展示
由物理组的陈京蔚老师为给大家呈现《认识浮力》的教学。
图中是课堂过程中的风采，教师与学生课上合作。
陈京蔚老师在课堂上演示的实验。
图中是学生在了解后此实验的探究过程及内容后自主动手进行探究的过程。
图中老师随堂指导学生进行实验
图中是学生分享自己的实验成果，以及老师和学生一起做最后的总结。
在陈京蔚老师上课的过程中，我们可以看到来自其他学校的物理老师以及我校的部分老师，他们今天充当了学生，认真的听课以及记录笔记的样子。
二、讲座
第二阶段，是由吴淑州老师进行的《基于核心素养的初中物理大单元教学设计——以“浮力”为例》的分享。
向我们分享自己对于大单元教学设计见解，以“浮力”为例进行分享，具体内容如下：
1、基于核心素养的单元教学内容分析
2、基于科学的探究的单元教学整体建构
3、单元学习过程进阶式设计
4、主要教学活动设计举例
5、学生单元学习效果反馈性评价
6、单元教学设计反思
三、评课
第三阶段，在科组长吴淑洲老师的组织下，老师们对陈京蔚老师的教学进行了评课。
首先，是陈京蔚老师的自评:
陈京蔚老师讲述了自己这节课的教学设计思路的过程，先生活经验导入，从而去认识浮力；去探究浮力产生的原因。
其次，是其他老师进行评课:
大家对于陈京蔚老师的教学给予了充分的肯定，教学过程中的实验简单易懂，思路清晰，完成了教学目标。
最后，科组长吴叔洲老师点评总结，完成了此次活动内容。
图中是其他老师们给予的这节课的评价。
通过此次的基地教学活动，展现了物理老师的教学风采，促进了老师们之间的教学交流，也为我校深化课堂教学改革，构建高效课堂奠定了基础，意义深远。