笔尖上的自律，你的优秀有“迹”可寻。作业体现了学生们对于知识的总结与实际运用。高一14班同学们的每一点进步和完成的每一份作业，都让老师们倍感欣慰。九层高台，起于垒土，千里之行，始于足下。愿每一份花费了时间与精力的作业，都能变成最坚实的石子与沙土，铺成他们的成长之路；都能化作最温暖的徐徐和风，助力他们扬帆远航。
“语”你共赏
扬帆书海里，举步墨香中。在书海里遨游，是一件非常快乐和惬意的事情。同学们与书为伴，如饮香茗。语文是一门要求多阅读，多理解，多积累的科目，知识点比较多，比较琐碎。他们在学习的过程中，认真，耐心，细心，努力学得更好。在预习的过程中，他们抽时间不断积累文学常识，好词好句，解题方法。感受其中语言文字的魅力，探寻文学世界的精彩。
教师寄语：希君生羽翼，一化北冥鱼。
“数”你最棒
数学的美隐藏于一系列的数字符号和公式中，只有同学们善于去发现、去探索、去挑战，才能揭开数学的奥秘，体会数学的魅力。在课堂上，学生不仅置身在数学的题海中遨游，更是懂得知识的内化在于改错和总结，在不断的纠错中掌握，在归纳总结中提升。
教师寄语：希望你的幸运像π一样取之不尽。
“英”你精彩
探索新知识，乐学英语中。有学生说：语言真是一门神奇的学科。词汇量的积累让人内心丰盈，口语的熟练让人自信倍增，作文中的高级句子让人身心愉悦。课下，同学们还认真练习圆润、饱满、整齐的衡水体。因此，他们在生活中发现英语，玩转英语；在学习上，打败生僻单词，征服复杂句式，发现不一样的语言趣味。
教师寄语：No Pains, no gains , I hope you can make more progress in the future.
“政”当第一
有人说：高中政治是最浪漫的存在。它是救赎的白月光，是引导学生面向纷纷世世的人生导师。它教会学生要把人生目标和国家需要结合起来，教会学生始终坚信道路是曲折的，前途是光明的，更教会学生少年有梦不应止于心动，更应付出行动，实践才是检验真理的唯一标准。在它的引导下，同学们认识到只有重视量的积累，才会有质的飞跃，他们全力以赴，脚踏实地，埋头苦干，那第一步就从改错开始吧！
教师寄语：追求前方的真理不是一帆风顺的，对成功的探索需“波浪式的前进”，步履不停，创造佳绩。
“史”命担当
“观今宜鉴古，无古不成今”。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。同学们结合历史知识，精心绘制了丰富多彩的历史知识框架图，不仅表达了他们对历史的认识和理解，也彰显了他们的艺术和创造想象能力。
教师寄语：不懈的努力一定会帮助你，走进考场时：做题像法家，严谨周密，心态像道家，不慌不乱。
“地”砺前行
真正的地理不是在书上、本上，而是在苍茫大地上，在高山流水间，在车水马龙中。同学们将书本上的地理知识经过思维的转化以另一种方式跃然纸上，有逼真的地图，有形象的“知识树”，还有多样的思维导图，这无一不体现着同学们一直在思考、在探索、在求知的路上。
教师寄语：太阳直射点一路向北而来，奔向你，为你带来最足的光彩。愿你可以满怀希望，奔赴灿烂的未来！
人生是舟，自律是水，以水推舟，方能扬帆远航，驶向自己人生价值的彼岸；人生是树，自律是土，树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生丰硕的果实。就如塞尼卡所说的“能自律的人，就是最强有力的人”。成功的路上并不拥挤，我们看过的每一个晨曦，熬过的每一个深夜，都是人生之路的铺路石。恰少年，不等闲！“越努力，越幸运”，“越自律，越成功”！愿高一14班的同学们带着这份勤奋、踏实、梦想，展翅高飞！
